埃塞俄比亚与印度尼西亚：学习调整后受教育年限
2020 年学习调整后受教育年限：埃塞俄比亚为 4.3 年，印度尼西亚为 7.8 年（据 World Bank 估计）。 2020 年印度尼西亚的数值较高，高出 3.5 年，是埃塞俄比亚的 1.8 倍。
埃塞俄比亚印度尼西亚
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年 · World Bank
| 国家 | 最新 | 10 年前 | 2020 年排名 |
|---|---|---|---|
| 埃塞俄比亚 | 4.3 2020 | — | 第 161 / 174 |
| 印度尼西亚 | 7.8 2020 | 7.2 | 第 90 / 174 |
数据解读
- 自 2017 年以来，在两国都有数据的每一年，印度尼西亚的数值都更高。
- 2020 年，在 174 个国家中，埃塞俄比亚排名第 161，印度尼西亚排名第 90（从高到低）。
逐年数据
年 · World Bank
| 年份 | 埃塞俄比亚 | 印度尼西亚 |
|---|---|---|
| 2020 | 4.3 | 7.8 |
| 2018 | 4.5 | 7.9 |
| 2017 | 4.5 | 7.9 |
| 2010 | – | 7.2 |
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须知
- 儿童到 18 岁时预期可接受的受教育年数，按学生实际所学折算：即 World Bank 的学习调整后受教育年限。
- 来源：World Bank Human Capital Index, via Our World in Data。
- 排名基于 2020 年有数值的 174 个国家，从高到低排列。
各图层如何运作、数据从何而来，以及它们无法告诉你什么： 历年各国数据