Argentinien vs. Guatemala

Argentinien vs. Guatemala: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Argentinien 96 % (1991), Guatemala 87 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Argentinien, um 39,2 Prozentpunkte; Verhältnis Argentinien zu Guatemala: 1,71.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Argentinien vs. Guatemala: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Argentinien 96 % (1991), Guatemala 87 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Argentinien, um 39,2 Prozentpunkte; Verhältnis Argentinien zu Guatemala: 1,71.
ArgentinienGuatemalaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Argentinien.
  • Welt insgesamt: 75,8 % im Jahr 1980.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrArgentinienGuatemalaWelt
2018–8788,2
2017–85,688,2
2016–84,688,3
2015–85,388,2
2014–85,688,3
2013–87,588,2
2012–90,188,2
2011–9388,1
2010–95,487,9
2009–96,187,9
2008–9387,6
2007–92,487,2
2006–91,186
2005–89,485,4
2004–87,684,7
2003––83,5
2002–82,781,4
2001–80,281
2000–79,680,7
1999–76,379,9
1998––78,9
1997–67,478,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
199196–77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198094,355,175,8
1975974972,9
1970974469
1965933966
19609034,363,1
195586,530,757,4
195079,22651,4
194574,82443,5
194070,422,140
19356620,138,2
193061,618,236,4
192557,216,233
192052,814,330,5
191548,415,329,2
19104416,428,1
190539,617,425,1
190035,218,423,3
189530,819,521,8
189025,820,520
188520,717,119
188020,414,117,2
187520,111,615,7
187019,89,413,2
1865167,710,6
186012,86,29,3
185510,258
18508,146,8
18456,33,25,9
184052,65,2
18353,92,14,5
183031,74
18252,41,33,5
18201,81,13,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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