Argentinien vs. Venezuela

Argentinien vs. Venezuela: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Argentinien 96 % (1991), Venezuela 87,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Venezuela, um 1,2 Prozentpunkte; Verhältnis Venezuela zu Argentinien: 1,01.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Argentinien vs. Venezuela: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Argentinien 96 % (1991), Venezuela 87,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Venezuela, um 1,2 Prozentpunkte; Verhältnis Venezuela zu Argentinien: 1,01.
ArgentinienVenezuelaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1980 höher: Venezuela; bis dahin vorn: Argentinien.
  • Welt insgesamt: 75,8 % im Jahr 1980.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrArgentinienVenezuelaWelt
2018––88,2
2017–87,288,2
2016–88,888,3
2015–90,688,2
2014–91,388,3
2013–90,788,2
2012–91,588,2
2011–92,888,1
2010–92,587,9
2009–92,187,9
2008–90,287,6
2007–92,187,2
2006–9186
2005–91,185,4
2004–9284,7
2003–91,983,5
2002–93,481,4
2001–90,681
2000–88,180,7
1999–8679,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
199196–77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198094,395,575,8
19759789,172,9
19709786,369
19659387,266
19609091,863,1
195586,57257,4
195079,281,751,4
194574,868,943,5
194070,456,240
19356643,438,2
193061,630,736,4
192557,21833
192052,85,230,5
191548,48,329,2
19104411,428,1
190539,610,725,1
190035,28,423,3
189530,86,621,8
189025,85,220
188520,74,119
188020,43,217,2
187520,11,515,7
187019,81,213,2
1865160,910,6
186012,80,79,3
185510,20,68
18508,10,46,8
18456,30,35,9
184050,35,2
18353,90,24,5
183030,24
18252,40,13,5
18201,80,13,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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