Österreich vs. Kenia

Österreich vs. Kenia: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Österreich 89,7 % (2016), Kenia 81,7 % (2012); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2012: Österreich, um 7,3 Prozentpunkte; Verhältnis Österreich zu Kenia: 1,09.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Österreich vs. Kenia: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Österreich 89,7 % (2016), Kenia 81,7 % (2012); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2012: Österreich, um 7,3 Prozentpunkte; Verhältnis Österreich zu Kenia: 1,09.
ÖsterreichKeniaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Österreich.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2012.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrÖsterreichKeniaWelt
2018––88,2
2017––88,2
201689,7–88,3
201589,4–88,2
201489,5–88,3
201388,9–88,2
20128981,788,2
201187,8–88,1
201087,9–87,9
20098876,487,9
200888,175,287,6
200788,778,587,2
200688,969,286
200588,969,785,4
200488,968,984,7
200388,370,583,5
20028959,681,4
200190,965,481
200091,864,480,7
1999–61,279,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
198994,7–77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980888475,8
1975887972,9
197089,743,469
196591,534,766
196091,52663,1
195510019,157,4
195010018,851,4
194597,414,543,5
194094,811,140
193592,28,438,2
193089,56,336,4
192586,94,733
192084,33,530,5
191581,72,629,2
191079,11,928,1
190579,81,425,1
190080,9123,3
189571,40,821,8
189045,40,620
188564,20,419
188052,40,317,2
187540,50,215,7
187028,70,213,2
186526,30,110,6
1860240,19,3
185521,90,18
185019,90,16,8
184518,105,9
184016,305,2
183514,804,5
183013,304
18251203,5
182010,803,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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