Österreich vs. Tansania: Mädchen in der Grundschule
Mädchen in der Grundschule: Österreich 89,7 % (2016), Tansania 82,9 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Österreich, um 4,3 Prozentpunkte; Verhältnis Österreich zu Tansania: 1,05.
ÖsterreichTansania
Auf der Karte im Zeitverlauf ansehen% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data · logarithmische Skala
Neueste Werte
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Land | Neuester Wert | 10 Jahre zuvor | Rang 2012 |
|---|---|---|---|
| Österreich | 89,7 2016 | 88,9 | 63 von 97 |
| Tansania | 82,9 2018 | 98,7 | 65 von 97 |
| Welt | 88,2 2018 | 87,6 |
Was die Zahlen sagen
- Seit 2012 höher: Österreich; bis dahin vorn: Tansania.
- Welt insgesamt: 88,3 % im Jahr 2016.
Jahr für Jahr
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Jahr | Österreich | Tansania | Welt |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | 82,9 | 88,2 |
| 2017 | – | 85,2 | 88,2 |
| 2016 | 89,7 | 85,4 | 88,3 |
| 2015 | 89,4 | – | 88,2 |
| 2014 | 89,5 | 85,4 | 88,3 |
| 2013 | 88,9 | 85,4 | 88,2 |
| 2012 | 89 | 88,8 | 88,2 |
| 2011 | 87,8 | – | 88,1 |
| 2010 | 87,9 | 93,1 | 87,9 |
| 2009 | 88 | – | 87,9 |
| 2008 | 88,1 | 98,7 | 87,6 |
| 2007 | 88,7 | – | 87,2 |
| 2006 | 88,9 | 96,3 | 86 |
| 2005 | 88,9 | 90,3 | 85,4 |
| 2004 | 88,9 | 85,6 | 84,7 |
| 2003 | 88,3 | 80,9 | 83,5 |
| 2002 | 89 | 72,8 | 81,4 |
| 2001 | 90,9 | 58,4 | 81 |
| 2000 | 91,8 | 54,4 | 80,7 |
| 1999 | – | 50,9 | 79,9 |
| 1998 | – | 50,4 | 78,9 |
| 1997 | – | 50,8 | 78,1 |
| 1996 | – | 50,3 | 77,9 |
| 1995 | – | 50,2 | 78 |
| 1994 | – | 50,4 | 78,3 |
| 1993 | – | 51,4 | 78 |
| 1992 | – | 52 | 77,7 |
| 1991 | – | 52 | 77,8 |
| 1990 | – | 52,8 | 77,3 |
| 1989 | 94,7 | 53,5 | 77,6 |
| 1988 | – | 53,7 | 76,6 |
| 1987 | – | 55,6 | 75,8 |
| 1986 | – | 57,4 | 75,3 |
| 1985 | – | 58,6 | 74 |
| 1980 | 88 | – | 75,8 |
| 1975 | 88 | – | 72,9 |
| 1970 | 89,7 | – | 69 |
| 1965 | 91,5 | – | 66 |
| 1960 | 91,5 | – | 63,1 |
| 1955 | 100 | – | 57,4 |
| 1950 | 100 | – | 51,4 |
| 1945 | 97,4 | – | 43,5 |
| 1940 | 94,8 | – | 40 |
| 1935 | 92,2 | – | 38,2 |
| 1930 | 89,5 | – | 36,4 |
| 1925 | 86,9 | – | 33 |
| 1920 | 84,3 | – | 30,5 |
| 1915 | 81,7 | – | 29,2 |
| 1910 | 79,1 | – | 28,1 |
| 1905 | 79,8 | – | 25,1 |
| 1900 | 80,9 | – | 23,3 |
| 1895 | 71,4 | – | 21,8 |
| 1890 | 45,4 | – | 20 |
| 1885 | 64,2 | – | 19 |
| 1880 | 52,4 | – | 17,2 |
| 1875 | 40,5 | – | 15,7 |
| 1870 | 28,7 | – | 13,2 |
| 1865 | 26,3 | – | 10,6 |
| 1860 | 24 | – | 9,3 |
| 1855 | 21,9 | – | 8 |
| 1850 | 19,9 | – | 6,8 |
| 1845 | 18,1 | – | 5,9 |
| 1840 | 16,3 | – | 5,2 |
| 1835 | 14,8 | – | 4,5 |
| 1830 | 13,3 | – | 4 |
| 1825 | 12 | – | 3,5 |
| 1820 | 10,8 | – | 3,1 |
Jedes Land für sich
Gut zu wissen
- Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
- Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
- Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.
Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf