Aserbaidschan vs. Griechenland

Aserbaidschan vs. Griechenland: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Aserbaidschan 92,3 % (2018), Griechenland 98,5 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Griechenland, um 3,8 Prozentpunkte; Verhältnis Griechenland zu Aserbaidschan: 1,04.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Aserbaidschan vs. Griechenland: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Aserbaidschan 92,3 % (2018), Griechenland 98,5 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Griechenland, um 3,8 Prozentpunkte; Verhältnis Griechenland zu Aserbaidschan: 1,04.
AserbaidschanGriechenlandWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1997 höher: Griechenland; bis dahin vorn: Aserbaidschan.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Aserbaidschan auf Platz 68, Griechenland auf Platz 18.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrAserbaidschanGriechenlandWelt
201892,3–88,2
201794,798,588,2
2016–97,988,3
2015–97,188,2
2014–96,288,3
201391,796,888,2
201287,996,988,2
201185,496,188,1
201083,995,987,9
200984,4–87,9
200883,6–87,6
200783,194,587,2
200680,394,486
200581,494,985,4
200482,695,784,7
200380,895,283,5
200283,894,881,4
200184,794,481
20008895,580,7
199992,294,879,9
199887,993,778,9
199789,289,978,1
199697,488,877,9
199590,489,678
199481,58778,3
199393,887,378
199295,589,177,7
199194,890,577,8
1990–90,877,3
1989–91,377,6
1988–91,976,6
1987–91,175,8
1986–93,575,3
1985–94,474
1980–9775,8
1975–9772,9
1970–9769
1965–9966
1960–97,263,1
1955–78,757,4
1950–97,251,4
1945–89,243,5
1940–81,340
1935–73,338,2
1930–65,436,4
1925–57,433
1920–49,430,5
1915–41,529,2
1910–33,528,1
1905–29,525,1
1900–17,123,3
1895–13,321,8
1890–9,620
1885–8,919
1880–8,217,2
1875–7,615,7
1870–6,913,2
1865–5,610,6
1860–4,59,3
1855–3,68
1850–2,86,8
1845–2,35,9
1840–1,85,2
1835–1,44,5
1830–1,14
1825–0,93,5
1820–0,73,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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