Belgien vs. Tansania

Belgien vs. Tansania: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Belgien 98,9 % (2017), Tansania 82,9 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Belgien, um 13,7 Prozentpunkte; Verhältnis Belgien zu Tansania: 1,16.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Belgien vs. Tansania: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Belgien 98,9 % (2017), Tansania 82,9 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Belgien, um 13,7 Prozentpunkte; Verhältnis Belgien zu Tansania: 1,16.
BelgienTansaniaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2010 höher: Belgien; bis dahin vorn: Tansania.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrBelgienTansaniaWelt
2018–82,988,2
201798,985,288,2
201698,385,488,3
201598–88,2
201497,685,488,3
201397,885,488,2
201297,888,888,2
201197,6–88,1
201097,593,187,9
200997,6–87,9
200897,898,787,6
200797,2–87,2
200696,296,386
200595,990,385,4
200496,385,684,7
200397,780,983,5
200298,872,881,4
2001–58,481
20009954,480,7
1999–50,979,9
1998–50,478,9
1997–50,878,1
199697,750,377,9
199597,250,278
199497,350,478,3
19939851,478
199296,45277,7
199197,95277,8
1990–52,877,3
1989–53,577,6
19889853,776,6
198796,755,675,8
198695,157,475,3
198593,858,674
198098–75,8
197597,5–72,9
197097,8–69
1965100–66
1960100–63,1
195587,3–57,4
195091,4–51,4
194589,7–43,5
194088–40
193586,3–38,2
193084,5–36,4
192582,8–33
192081,1–30,5
191579,4–29,2
191077,7–28,1
190573,8–25,1
190074,1–23,3
189562–21,8
189055,2–20
188529,9–19
188027–17,2
187524,3–15,7
187021,7–13,2
186519,4–10,6
186017,3–9,3
185515,3–8
185013,6–6,8
184512–5,9
184010,6–5,2
18359,3–4,5
18308,2–4
18257,2–3,5
18206,3–3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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