Benin vs. Simbabwe

Benin vs. Simbabwe: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Benin 83,6 % (2008), Simbabwe 89,4 % (2003); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Simbabwe, um 13,7 Prozentpunkte; Verhältnis Simbabwe zu Benin: 1,44.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Benin vs. Simbabwe: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Benin 83,6 % (2008), Simbabwe 89,4 % (2003); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Simbabwe, um 13,7 Prozentpunkte; Verhältnis Simbabwe zu Benin: 1,44.
BeninSimbabweWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1895 höher: Simbabwe; bis dahin vorn: Benin.
  • Welt insgesamt: 75,8 % im Jahr 1980.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrBeninSimbabweWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
200883,6–87,6
2007––87,2
200676,7–86
2005––85,4
2004––84,7
2003–89,483,5
2002–89,981,4
2001–92,681
2000–8980,7
1999–87,579,9
1998–85,678,9
199747,6–78,1
199643,9–77,9
199541,3–78
199438,7–78,3
199336,3–78
199233–77,7
1991––77,8
199027,1–77,3
198933,2–77,6
198832,8–76,6
1987––75,8
198633–75,3
198534–74
198030,844,575,8
197526,152,372,9
197019,851,669
19651672,766
196011,46863,1
19557,689,657,4
1950675,451,4
19454,667,243,5
19403,65940
19352,850,838,2
19302,142,536,4
19251,734,333
19201,326,130,5
1915117,829,2
19100,89,628,1
19050,65,225,1
19000,42,423,3
18950,30,821,8
18900,3020
18850,2019
18800,2017,2
18750,1015,7
18700,1013,2
18650,1010,6
18600,109,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

Benin vs. Simbabwe

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Technik und Umwelt