Brasilien vs. Irland

Brasilien vs. Irland: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Brasilien 94,7 % (2015), Irland 97,3 % (2011); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2011: Irland, um 2,7 Prozentpunkte; Verhältnis Irland zu Brasilien: 1,03.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Brasilien vs. Irland: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Brasilien 94,7 % (2015), Irland 97,3 % (2011); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2011: Irland, um 2,7 Prozentpunkte; Verhältnis Irland zu Brasilien: 1,03.
BrasilienIrlandWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Irland.
  • Welt insgesamt: 88,1 % im Jahr 2011.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrBrasilienIrlandWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
201594,7–88,2
201494,7–88,3
201393,9–88,2
201298,7–88,2
201194,697,388,1
2010––87,9
200996,3–87,9
2008––87,6
200792,7–87,2
2006––86
2005––85,4
200492,1–84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001–94,381
2000––80,7
1999–94,379,9
1998––78,9
1997––78,1
1996–89,677,9
1995–88,678
1994–88,378,3
1993–88,278
1992–88,677,7
1991–89,777,8
1990–90,477,3
1989–9077,6
1988–89,476,6
1987–88,575,8
1986–87,975,3
1985––74
198077,69175,8
1975749172,9
197067,29269
196558,39266
196081,896,363,1
195543,910057,4
195037,210051,4
194535,895,943,5
194034,391,740
193532,987,638,2
193030,483,436,4
192527,979,333
192025,475,130,5
191522,97129,2
191020,466,828,1
190517,962,725,1
190015,558,523,3
18951354,421,8
189010,550,320
1885846,119
18805,54217,2
1875337,815,7
18700,533,713,2
18650,429,510,6
18600,3279,3
18550,224,68
18500,222,36,8
18450,120,25,9
18400,118,25,2
18350,116,44,5
18300,114,84
18250,113,33,5
1820011,93,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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