Burundi vs. Senegal

Burundi vs. Senegal: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Burundi 94,1 % (2018), Senegal 79,6 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Burundi, um 16,8 Prozentpunkte; Verhältnis Burundi zu Senegal: 1,21.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Burundi vs. Senegal: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Burundi 94,1 % (2018), Senegal 79,6 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Burundi, um 16,8 Prozentpunkte; Verhältnis Burundi zu Senegal: 1,21.
BurundiSenegalWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2006 höher: Burundi; bis dahin vorn: Senegal.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrBurundiSenegalWelt
201894,1–88,2
201796,479,688,2
2016–77,388,3
2015–77,388,2
2014–76,988,3
2013–76,188,2
2012–77,288,2
2011–74,688,1
201096,473,787,9
200991,272,287,9
200891,971,487,6
200780,969,887,2
20067366,886
200554,86485,4
200451,362,684,7
200348,162,683,5
200244,3–81,4
200145,3–81
200037,554,880,7
1999–50,879,9
1998–5278,9
1997–48,778,1
1996–44,177,9
1995––78
1994––78,3
199345,2–78
1992–38,377,7
1991––77,8
1990–38,377,3
1989––77,6
198844,538,876,6
198740,8–75,8
198635,337,575,3
198532,333,974
1980–3075,8
1975–2472,9
1970–23,269
1965–22,566
1960–13,263,1
1955–8,257,4
1950–2,851,4
1945–2,143,5
1940–1,740
1935–1,338,2
1930–136,4
1925–0,833
1920–0,630,5
1915–0,529,2
1910–0,428,1
1905–0,325,1
1900–0,223,3
1895–0,221,8
1890–0,120
1885–0,119
1880–0,117,2
1875–0,115,7
1870–013,2
1865–010,6
1860–09,3
1855–08
1850–06,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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