Kanada vs. Kolumbien

Kanada vs. Kolumbien: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kanada 99 % (1998), Kolumbien 93,2 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1991: Kanada, um 21,1 Prozentpunkte; Verhältnis Kanada zu Kolumbien: 1,27.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kanada vs. Kolumbien: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kanada 99 % (1998), Kolumbien 93,2 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1991: Kanada, um 21,1 Prozentpunkte; Verhältnis Kanada zu Kolumbien: 1,27.
KanadaKolumbienWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1986 höher: Kanada; bis dahin vorn: Kolumbien.
  • Welt insgesamt: 77,8 % im Jahr 1991.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKanadaKolumbienWelt
2018–93,288,2
2017–93,488,2
2016–93,288,3
2015–9288,2
2014–90,588,3
2013–90,188,2
2012–89,988,2
2011–91,588,1
2010–91,487,9
2009–92,587,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004–93,184,7
2003––83,5
2002–92,481,4
2001–91,781
2000–93,880,7
1999–94,379,9
199899–78,9
1997––78,1
199695–77,9
199594,1–78
199494,9–78,3
199395,9–78
199297,9–77,7
199198,17777,8
199096,1–77,3
198994,9–77,6
198895,3–76,6
198795,3–75,8
198695,269,175,3
198594,8–74
198093,295,375,8
197592,28872,9
19709380,769
1965696666
1960725963,1
195594,455,257,4
19509142,851,4
194587,741,943,5
194084,341,140
193580,940,338,2
193077,639,536,4
192574,238,733
192070,937,830,5
191567,53729,2
191067,131,228,1
190547,325,425,1
190042,119,723,3
189545,913,921,8
189062,312,320
188578,710,819
188076,212,717,2
187573,510,915,7
187070,59,413,2
186567,57,910,6
186064,26,49,3
185560,94,88
185057,43,36,8
184553,93,25,9
184050,33,35,2
183546,71,74,5
183043,21,44
182539,81,13,5
182036,40,93,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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