Kanada vs. Pakistan

Kanada vs. Pakistan: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kanada 99 % (1998), Pakistan 61,6 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Kanada, um 73,1 Prozentpunkte; Verhältnis Kanada zu Pakistan: 4,64.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kanada vs. Pakistan: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kanada 99 % (1998), Pakistan 61,6 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Kanada, um 73,1 Prozentpunkte; Verhältnis Kanada zu Pakistan: 4,64.
KanadaPakistanWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Kanada.
  • Welt insgesamt: 75,8 % im Jahr 1980.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKanadaPakistanWelt
2018–61,688,2
2017–59,988,2
2016–6088,3
2015–5688,2
2014–60,488,3
2013–57,688,2
2012–58,288,2
2011–58,188,1
2010–60,687,9
2009–60,187,9
2008–59,287,6
2007–58,787,2
2006–53,586
2005–54,985,4
2004–51,984,7
2003–47,583,5
2002–44,681,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
199899–78,9
1997––78,1
199695–77,9
199594,1–78
199494,9–78,3
199395,9–78
199297,9–77,7
199198,1–77,8
199096,1–77,3
198994,9–77,6
198895,3–76,6
198795,3–75,8
198695,2–75,3
198594,8–74
198093,220,175,8
197592,221,672,9
1970931769
1965691766
196072963,1
195594,45,157,4
1950911,151,4
194587,70,943,5
194084,30,740
193580,90,538,2
193077,60,436,4
192574,20,333
192070,90,230,5
191567,50,229,2
191067,10,128,1
190547,30,125,1
190042,10,123,3
189545,90,121,8
189062,30,120
188578,7019
188076,2017,2
187573,5015,7
187070,5013,2
186567,5010,6
186064,209,3
185560,908
185057,406,8
184553,905,9
184050,305,2
183546,704,5
183043,204
182539,803,5
182036,403,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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