Kanada vs. Türkei

Kanada vs. Türkei: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kanada 99 % (1998), Türkei 87,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1995: Kanada, um 5,8 Prozentpunkte; Verhältnis Kanada zu Türkei: 1,07.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kanada vs. Türkei: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kanada 99 % (1998), Türkei 87,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1995: Kanada, um 5,8 Prozentpunkte; Verhältnis Kanada zu Türkei: 1,07.
KanadaTürkeiWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1970 höher: Kanada; bis dahin vorn: Türkei.
  • Welt insgesamt: 78 % im Jahr 1995.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKanadaTürkeiWelt
2018––88,2
2017–87,288,2
2016–93,788,3
2015–94,288,2
2014–9488,3
2013–92,588,2
2012–9288,2
2011–94,688,1
2010–95,487,9
2009–94,587,9
2008–96,687,6
2007–97,187,2
2006–96,286
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999–90,879,9
199899–78,9
1997–88,378,1
199695–77,9
199594,188,378
199494,988,978,3
199395,9–78
199297,9–77,7
199198,1–77,8
199096,1–77,3
198994,9–77,6
198895,3–76,6
198795,3–75,8
198695,2–75,3
198594,8–74
198093,284,675,8
197592,283,772,9
19709385,569
19656974,766
19607237,863,1
195594,446,757,4
19509144,751,4
194587,738,843,5
194084,332,840
193580,926,938,2
193077,62136,4
192574,215,133
192070,99,230,5
191567,56,829,2
191067,1528,1
190547,33,625,1
190042,12,623,3
189545,91,921,8
189062,31,420
188578,7119
188076,20,717,2
187573,50,515,7
187070,50,413,2
186567,50,310,6
186064,20,29,3
185560,90,18
185057,40,16,8
184553,90,15,9
184050,30,15,2
183546,704,5
183043,204
182539,803,5
182036,403,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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