Chile vs. Peru

Chile vs. Peru: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Chile 94,8 % (2017), Peru 93,1 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2015: Chile, um 0,4 Prozentpunkte; Verhältnis Chile zu Peru: 1.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Chile vs. Peru: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Chile 94,8 % (2017), Peru 93,1 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2015: Chile, um 0,4 Prozentpunkte; Verhältnis Chile zu Peru: 1.
ChilePeruWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2014 höher: Chile; bis dahin vorn: Peru.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Chile auf Platz 27, Peru auf Platz 44.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2015.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrChilePeruWelt
2018––88,2
201794,8–88,2
201694,1–88,3
201593,593,188,2
201493,492,988,3
201393,793,988,2
201294,591,888,2
201194,896,988,1
201095,5–87,9
200994,296,387,9
200895,5–87,6
200795–87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
2003–98,583,5
2002––81,4
2001––81
2000–97,180,7
1999–96,379,9
1998–9578,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–84,878
1994––78,3
1993–89,978
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198097,982,475,8
19759777,972,9
197088,87269
196593,76266
196084,747,363,1
195510055,157,4
19509355,951,4
194587,45143,5
194081,846,140
193576,241,238,2
193070,636,336,4
19256531,533
192059,426,630,5
191553,821,729,2
191048,216,828,1
190545,812,325,1
190036,18,923,3
189526,56,321,8
189021,14,520
188517,63,119
188016,22,117,2
187514,91,515,7
187013,5113,2
186512,10,710,6
18608,80,49,3
18555,60,38
18504,70,26,8
18453,70,15,9
184030,15,2
18352,404,5
18301,904
18251,603,5
18201,203,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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