China vs. Deutschland: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: China 88,4 % (1997), Deutschland 91,3 % (2016); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Deutschland, um 0,8 Prozentpunkte; Verhältnis Deutschland zu China: 1,01.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

ChinaDeutschlandWelt

Was die Zahlen sagen

Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Deutschland.
Welt insgesamt: 75,8 % im Jahr 1980.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Jahr	China	Deutschland	Welt
2018	–	–	88,2
2017	–	–	88,2
2016	–	91,3	88,3
2015	–	90,1	88,2
2014	–	88,7	88,3
2013	–	88,7	88,2
2012	–	89	88,2
2011	–	89,1	88,1
2010	–	89,4	87,9
2009	–	88,7	87,9
2008	–	88,9	87,6
2007	–	89,4	87,2
2006	–	89	86
2005	–	87,8	85,4
2004	–	87	84,7
2003	–	85,7	83,5
2002	–	85,4	81,4
2001	–	–	81
2000	–	87,1	80,7
1999	–	87,5	79,9
1998	–	–	78,9
1997	88,4	–	78,1
1996	88,7	–	77,9
1995	89,6	–	78
1994	90,9	–	78,3
1993	92,2	–	78
1992	93,2	–	77,7
1991	93,8	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	92,4	–	77,6
1988	–	–	76,6
1987	88,9	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	82,2	83	75,8
1975	79,8	92	72,9
1970	71	83,8	69
1965	71	100	66
1960	71	100	63,1
1955	53,1	78,7	57,4
1950	35,1	99,4	51,4
1945	17,1	98,1	43,5
1940	9,4	96,8	40
1935	8,4	95,4	38,2
1930	5,3	94,1	36,4
1925	3,6	92,8	33
1920	2,4	91,4	30,5
1915	1,6	90,1	29,2
1910	1,1	88,8	28,1
1905	0,7	59,1	25,1
1900	0,5	56,9	23,3
1895	0,3	58,2	21,8
1890	0,2	59,1	20
1885	0,1	60	19
1880	0,1	55	17,2
1875	0,1	54,2	15,7
1870	0	51	13,2
1865	0	47,9	10,6
1860	0	44,4	9,3
1855	0	41	8
1850	0	37,7	6,8
1845	0	34,4	5,9
1840	0	31,3	5,2
1835	0	28,4	4,5
1830	0	25,7	4
1825	0	23,1	3,5
1820	0	20,7	3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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Was die Zahlen sagen

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