Kolumbien vs. Schweden

Kolumbien vs. Schweden: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kolumbien 93,2 % (2018), Schweden 98,1 % (2008); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2004: Schweden, um 3,5 Prozentpunkte; Verhältnis Schweden zu Kolumbien: 1,04.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kolumbien vs. Schweden: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kolumbien 93,2 % (2018), Schweden 98,1 % (2008); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2004: Schweden, um 3,5 Prozentpunkte; Verhältnis Schweden zu Kolumbien: 1,04.
KolumbienSchwedenWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Schweden.
  • Welt insgesamt: 84,7 % im Jahr 2004.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKolumbienSchwedenWelt
201893,2–88,2
201793,4–88,2
201693,2–88,3
201592–88,2
201490,5–88,3
201390,1–88,2
201289,9–88,2
201191,5–88,1
201091,4–87,9
200992,5–87,9
2008–98,187,6
2007–96,187,2
2006–9586
2005–95,285,4
200493,196,684,7
2003–98,883,5
200292,4–81,4
200191,7–81
200093,8–80,7
199994,3–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
19917799,877,8
1990–99,577,3
1989–98,877,6
1988–98,476,6
1987–98,175,8
198669,1–75,3
1985––74
198095,395,775,8
19758810072,9
197080,793,169
1965669866
1960599563,1
195555,210057,4
195042,810051,4
194541,997,843,5
194041,195,740
193540,393,538,2
193039,591,336,4
192538,789,233
192037,88730,5
19153784,829,2
191031,282,728,1
190525,480,525,1
190019,778,323,3
189513,976,221,8
189012,37420
188510,871,819
188012,769,717,2
187510,967,515,7
18709,465,313,2
18657,963,210,6
18606,4619,3
18554,858,88
18503,356,76,8
18453,2545,9
18403,351,35,2
18351,748,64,5
18301,4464
18251,143,33,5
18200,940,73,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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