Kongo-Kinshasa vs. Somalia: Alphabetisierung Erwachsener

Alphabetisierung Erwachsener: Kongo-Kinshasa 68,5 % (2023), Somalia 54,1 % (2022); Schätzungen laut UNESCO.

% der Erwachsenen · UNESCO

Kongo-KinshasaSomaliaWelt

Jahr für Jahr

% der Erwachsenen · UNESCO

Jahr	Kongo-Kinshasa	Somalia	Welt
2024	–	–	87,7
2023	68,5	–	87,6
2022	–	54,1	87,4
2021	–	–	87,2
2020	65,7	–	87
2019	–	63,7	86,8
2018	73,6	–	86,8
2017	–	–	86,5
2016	77	–	86,3
2015	–	–	86
2014	–	–	85,6
2013	–	–	85,2
2012	75	–	84,9
2011	–	–	84,7
2010	–	–	84,4
2009	–	–	83,8
2008	–	–	83,5
2007	–	–	83,1
2006	–	–	82,5
2005	–	–	82,6
2004	–	–	82,6
2003	–	–	82,2
2002	–	–	81,7
2001	67,2	–	81,4
2000	–	–	81,1
1999	–	–	80,9
1998	–	–	80,5
1997	–	–	79,3
1996	–	–	77,3
1995	–	–	76,9
1994	–	–	76,4
1993	–	–	76
1992	–	–	75,5
1991	–	–	75,1
1990	–	–	74,6
1989	–	–	74,1
1988	–	–	73,6
1987	–	–	71,9
1986	–	–	71,3
1985	–	–	70,7
1984	–	–	70,2
1983	–	–	69,5
1982	–	–	68,9
1981	–	–	68,4
1980	–	–	67,8
1979	–	–	67,2
1978	–	–	66,5
1977	–	–	65,9
1976	–	–	65,6
1975	–	–	65,4

Der Anteil der Menschen ab 15 Jahren, die eine kurze, einfache Aussage über ihren Alltag lesen und schreiben können.
Quelle: UNESCO Institute for Statistics, via the World Bank.
Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf