Eritrea vs. Sudan

Eritrea vs. Sudan: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Eritrea 49 % (2018), Sudan 58,9 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Sudan, um 9,6 Prozentpunkte; Verhältnis Sudan zu Eritrea: 1,19.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Eritrea vs. Sudan: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Eritrea 49 % (2018), Sudan 58,9 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Sudan, um 9,6 Prozentpunkte; Verhältnis Sudan zu Eritrea: 1,19.
EritreaSudanWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2015 höher: Sudan; bis dahin vorn: Eritrea.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Eritrea auf Platz 91, Sudan auf Platz 95.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrEritreaSudanWelt
201849–88,2
201749,358,988,2
2016–6288,3
201556,859,188,2
201459,958,788,3
201360,857,688,2
201262,956,588,2
201161,255,388,1
201058,7–87,9
200963,2–87,9
200867,9–87,6
200772,7–87,2
200678,2–86
200576,4–85,4
200471,8–84,7
200366,8–83,5
200259,2–81,4
200152–81
200049,2–80,7
199942,2–79,9
1998––78,9
199735,6–78,1
199635–77,9
199532,8–78
199431,5–78,3
1993––78
199227,8–77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980–4375,8
1975–33,772,9
1970–28,469
1965–20,666
1960–13,763,1
1955–5,757,4
1950–7,351,4
1945–5,743,5
1940–4,540
1935–3,538,2
1930–2,736,4
1925–2,133
1920–1,730,5
1915–1,329,2
1910–128,1
1905–0,825,1
1900–0,623,3
1895–0,521,8
1890–0,420
1885–0,319
1880–0,217,2
1875–0,215,7
1870–0,113,2
1865–0,110,6
1860–0,19,3
1855–0,18
1850–0,16,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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