Deutschland vs. Iran

Deutschland vs. Iran: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Deutschland 91,3 % (2016), Iran 97,5 % (2012); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2012: Iran, um 8,5 Prozentpunkte; Verhältnis Iran zu Deutschland: 1,1.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Deutschland vs. Iran: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Deutschland 91,3 % (2016), Iran 97,5 % (2012); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2012: Iran, um 8,5 Prozentpunkte; Verhältnis Iran zu Deutschland: 1,1.
DeutschlandIranWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2002 höher: Iran; bis dahin vorn: Deutschland.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2012.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrDeutschlandIranWelt
2018––88,2
2017––88,2
201691,3–88,3
201590,1–88,2
201488,7–88,3
201388,7–88,2
20128997,588,2
201189,196,488,1
201089,496,387,9
200988,797,387,9
200888,9–87,6
200789,494,787,2
20068994,386
200587,893,785,4
20048795,784,7
200385,793,983,5
200285,494,781,4
2001––81
200087,184,580,7
199987,583,679,9
1998––78,9
1997–89,478,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–91,677,7
1991––77,8
1990–86,977,3
1989–81,577,6
1988–80,276,6
1987–78,475,8
1986–77,775,3
1985–75,874
19808370,975,8
19759264,772,9
197083,846,169
196510031,966
19601002263,1
195578,715,957,4
195099,412,751,4
194598,19,643,5
194096,87,240
193595,45,438,2
193094,1436,4
192592,81,833
192091,40,930,5
191590,10,729,2
191088,80,528,1
190559,10,325,1
190056,90,323,3
189558,20,221,8
189059,10,120
1885600,119
1880550,117,2
187554,20,115,7
187051013,2
186547,9010,6
186044,409,3
18554108
185037,706,8
184534,405,9
184031,305,2
183528,404,5
183025,704
182523,103,5
182020,703,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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