Deutschland vs. Luxemburg: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Deutschland 91,3 % (2016), Luxemburg 95,1 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2015: Luxemburg, um 5 Prozentpunkte; Verhältnis Luxemburg zu Deutschland: 1,06.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

DeutschlandLuxemburgWelt

Was die Zahlen sagen

Seit 1980 höher: Luxemburg.
Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2015.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Jahr	Deutschland	Luxemburg	Welt
2018	–	–	88,2
2017	–	–	88,2
2016	91,3	–	88,3
2015	90,1	95,1	88,2
2014	88,7	93,5	88,3
2013	88,7	93,4	88,2
2012	89	93,2	88,2
2011	89,1	93,1	88,1
2010	89,4	93,8	87,9
2009	88,7	–	87,9
2008	88,9	96,5	87,6
2007	89,4	97	87,2
2006	89	97	86
2005	87,8	96,7	85,4
2004	87	95,9	84,7
2003	85,7	95,2	83,5
2002	85,4	96,3	81,4
2001	–	96,3	81
2000	87,1	96,8	80,7
1999	87,5	97,1	79,9
1998	–	–	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	–	–	78
1994	–	–	78,3
1993	–	–	78
1992	–	–	77,7
1991	–	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	–	77,6
1988	–	86,1	76,6
1987	–	79,4	75,8
1986	–	82,4	75,3
1985	–	–	74
1980	83	93	75,8
1975	92	92	72,9
1970	83,8	96	69
1965	100	100	66
1960	100	97,3	63,1
1955	78,7	94,6	57,4
1950	99,4	99,8	51,4
1945	98,1	83,7	43,5
1940	96,8	67,6	40
1935	95,4	51,5	38,2
1930	94,1	35,5	36,4
1925	92,8	19,4	33
1920	91,4	17,4	30,5
1915	90,1	15,5	29,2
1910	88,8	13,6	28,1
1905	59,1	11,7	25,1
1900	56,9	9,7	23,3
1895	58,2	7,8	21,8
1890	59,1	5,9	20
1885	60	4,9	19
1880	55	4,1	17,2
1875	54,2	3,4	15,7
1870	51	2,3	13,2
1865	47,9	1,8	10,6
1860	44,4	1,4	9,3
1855	41	1,1	8
1850	37,7	0,9	6,8
1845	34,4	0,7	5,9
1840	31,3	0,5	5,2
1835	28,4	0,4	4,5
1830	25,7	0,3	4
1825	23,1	0,3	3,5
1820	20,7	0,2	3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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