Deutschland vs. Myanmar

Deutschland vs. Myanmar: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Deutschland 91,3 % (2016), Myanmar 88,4 % (2010); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2010: Deutschland, um 1 Prozentpunkte; Verhältnis Deutschland zu Myanmar: 1,01.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Deutschland vs. Myanmar: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Deutschland 91,3 % (2016), Myanmar 88,4 % (2010); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2010: Deutschland, um 1 Prozentpunkte; Verhältnis Deutschland zu Myanmar: 1,01.
DeutschlandMyanmarWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2009 höher: Deutschland; bis dahin vorn: Myanmar.
  • Welt insgesamt: 87,9 % im Jahr 2010.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrDeutschlandMyanmarWelt
2018––88,2
2017––88,2
201691,3–88,3
201590,1–88,2
201488,7–88,3
201388,7–88,2
201289–88,2
201189,1–88,1
201089,488,487,9
200988,788,187,9
200888,989,487,6
200789,4–87,2
2006898886
200587,888,885,4
20048788,784,7
200385,790,283,5
200285,488,381,4
2001–89,881
200087,188,780,7
199987,5–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
19808369,375,8
1975926372,9
197083,86169
19651004466
196010033,263,1
195578,744,757,4
195099,41851,4
194598,116,643,5
194096,815,340
193595,413,938,2
193094,112,636,4
192592,811,233
192091,49,930,5
191590,18,529,2
191088,87,228,1
190559,12,225,1
190056,94,923,3
189558,21,321,8
189059,1320
1885602,119
1880551,417,2
187554,2115,7
1870510,613,2
186547,90,410,6
186044,40,39,3
1855410,28
185037,70,16,8
184534,40,15,9
184031,305,2
183528,404,5
183025,704
182523,103,5
182020,703,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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