Deutschland vs. Südafrika

Deutschland vs. Südafrika: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Deutschland 91,3 % (2016), Südafrika 86,7 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2005: Südafrika, um 1,1 Prozentpunkte; Verhältnis Südafrika zu Deutschland: 1,01.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Deutschland vs. Südafrika: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Deutschland 91,3 % (2016), Südafrika 86,7 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2005: Südafrika, um 1,1 Prozentpunkte; Verhältnis Südafrika zu Deutschland: 1,01.
DeutschlandSüdafrikaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2002 höher: Südafrika; bis dahin vorn: Deutschland.
  • Welt insgesamt: 85,4 % im Jahr 2005.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrDeutschlandSüdafrikaWelt
2018––88,2
2017–86,788,2
201691,3–88,3
201590,1–88,2
201488,7–88,3
201388,7–88,2
201289–88,2
201189,1–88,1
201089,4–87,9
200988,7–87,9
200888,9–87,6
200789,4–87,2
200689–86
200587,888,985,4
20048789,384,7
200385,789,783,5
200285,488,381,4
2001–87,681
200087,186,380,7
199987,58879,9
1998–86,778,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–90,978
1994–90,278,3
1993––78
1992––77,7
1991–8977,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980838875,8
1975928872,9
197083,88869
196510078,266
196010075,663,1
195578,768,457,4
195099,461,351,4
194598,154,243,5
194096,847,140
193595,439,938,2
193094,132,836,4
192592,825,733
192091,418,630,5
191590,111,429,2
191088,84,328,1
190559,11,725,1
190056,91,523,3
189558,21,321,8
189059,1120
1885600,819
1880550,617,2
187554,20,415,7
1870510,313,2
186547,90,310,6
186044,40,29,3
1855410,18
185037,70,16,8
184534,40,15,9
184031,30,15,2
183528,40,14,5
183025,704
182523,103,5
182020,703,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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