Guatemala vs. Mexiko

Guatemala vs. Mexiko: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Guatemala 87 % (2018), Mexiko 96,4 % (1998); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1997: Mexiko, um 28,3 Prozentpunkte; Verhältnis Mexiko zu Guatemala: 1,42.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Guatemala vs. Mexiko: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Guatemala 87 % (2018), Mexiko 96,4 % (1998); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1997: Mexiko, um 28,3 Prozentpunkte; Verhältnis Mexiko zu Guatemala: 1,42.
GuatemalaMexikoWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1895 höher: Mexiko; bis dahin vorn: Guatemala.
  • Welt insgesamt: 78,1 % im Jahr 1997.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrGuatemalaMexikoWelt
201887–88,2
201785,6–88,2
201684,6–88,3
201585,3–88,2
201485,6–88,3
201387,5–88,2
201290,1–88,2
201193–88,1
201095,4–87,9
200996,1–87,9
200893–87,6
200792,4–87,2
200691,1–86
200589,4–85,4
200487,6–84,7
2003––83,5
200282,7–81,4
200180,2–81
200079,6–80,7
199976,3–79,9
1998–96,478,9
199767,495,878,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198055,192,175,8
19754984,272,9
1970448169
1965396666
196034,355,263,1
195530,771,957,4
19502661,551,4
19452457,743,5
194022,15440
193520,150,338,2
193018,246,636,4
192516,242,833
192014,339,130,5
191515,335,429,2
191016,431,728,1
190517,42825,1
190018,427,123,3
189519,520,721,8
189020,517,220
188517,11419
188014,111,417,2
187511,69,215,7
18709,47,413,2
18657,75,910,6
18606,24,79,3
185553,88
1850436,8
18453,22,45,9
18402,61,95,2
18352,11,54,5
18301,71,24
18251,30,93,5
18201,10,73,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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