Irland vs. Philippinen

Irland vs. Philippinen: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Irland 97,3 % (2011), Philippinen 93,7 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2001: Irland, um 3,9 Prozentpunkte; Verhältnis Irland zu Philippinen: 1,04.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Irland vs. Philippinen: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Irland 97,3 % (2011), Philippinen 93,7 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2001: Irland, um 3,9 Prozentpunkte; Verhältnis Irland zu Philippinen: 1,04.
IrlandPhilippinenWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1999 höher: Irland; bis dahin vorn: Philippinen.
  • Welt insgesamt: 81 % im Jahr 2001.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrIrlandPhilippinenWelt
2018––88,2
2017–93,788,2
2016–94,788,3
2015–95,788,2
2014–96,288,3
2013––88,2
2012––88,2
201197,3–88,1
2010––87,9
2009–91,187,9
2008–89,487,6
2007–88,287,2
2006–87,986
2005–89,785,4
2004–90,484,7
2003–90,883,5
2002–90,881,4
200194,390,381
2000––80,7
199994,389,379,9
1998–90,378,9
1997––78,1
199689,6–77,9
199588,6–78
199488,3–78,3
199388,2–78
199288,6–77,7
199189,7–77,8
199090,4–77,3
19899098,377,6
198889,496,876,6
198788,593,375,8
198687,993,975,3
1985––74
1980919475,8
19759194,872,9
19709210069
1965929966
196096,381,663,1
195510010057,4
195010010051,4
194595,993,143,5
194091,786,240
193587,679,338,2
193083,472,436,4
192579,365,533
192075,151,730,5
1915713829,2
191066,824,228,1
190562,728,925,1
190058,522,923,3
189554,417,821,8
189050,313,620
188546,110,319
1880427,817,2
187537,85,815,7
187033,74,313,2
186529,53,210,6
1860271,59,3
185524,61,18
185022,30,86,8
184520,20,65,9
184018,20,55,2
183516,40,44,5
183014,80,34
182513,30,33,5
182011,90,23,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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