Côte d’Ivoire vs. Tansania

Côte d’Ivoire vs. Tansania: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule 2018: Côte d’Ivoire 86,6 %, Tansania 82,9 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2018: Côte d’Ivoire, um 3,8 Prozentpunkte; Verhältnis Côte d’Ivoire zu Tansania: 1,05.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Côte d’Ivoire vs. Tansania: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule 2018: Côte d’Ivoire 86,6 %, Tansania 82,9 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2018: Côte d’Ivoire, um 3,8 Prozentpunkte; Verhältnis Côte d’Ivoire zu Tansania: 1,05.
Côte d’IvoireTansaniaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2018 höher: Côte d’Ivoire; bis dahin vorn: Tansania.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2018.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrCôte d’IvoireTansaniaWelt
201886,682,988,2
201781,985,288,2
20167985,488,3
201572,1–88,2
201467,685,488,3
201364,285,488,2
2012–88,888,2
2011––88,1
2010–93,187,9
200950,5–87,9
2008–98,787,6
2007––87,2
2006–96,386
2005–90,385,4
2004–85,684,7
200349,980,983,5
200250,572,881,4
200151,358,481
200047,454,480,7
199948,750,979,9
1998–50,478,9
199747,750,878,1
199646,850,377,9
1995–50,278
1994–50,478,3
1993–51,478
1992–5277,7
1991–5277,8
1990–52,877,3
1989–53,577,6
1988–53,776,6
1987–55,675,8
1986–57,475,3
1985–58,674
198035,7–75,8
197530,2–72,9
197025,1–69
196520,6–66
196016,8–63,1
195513,6–57,4
195010,9–51,4
19458,6–43,5
19406,9–40
19355,4–38,2
19304,3–36,4
19253,3–33
19202,6–30,5
19152–29,2
19101,6–28,1
19051,2–25,1
19001–23,3
18950,8–21,8
18900,6–20
18850,5–19
18800,4–17,2
18750,3–15,7
18700,2–13,2
18650,2–10,6
18600,1–9,3
18550,1–8
18500,1–6,8
18450,1–5,9
18400–5,2
18350–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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