Côte d’Ivoire vs. Uganda

Côte d’Ivoire vs. Uganda: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Côte d’Ivoire 86,6 % (2018), Uganda 96,9 % (2013); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2013: Uganda, um 32,7 Prozentpunkte; Verhältnis Uganda zu Côte d’Ivoire: 1,51.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Côte d’Ivoire vs. Uganda: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Côte d’Ivoire 86,6 % (2018), Uganda 96,9 % (2013); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2013: Uganda, um 32,7 Prozentpunkte; Verhältnis Uganda zu Côte d’Ivoire: 1,51.
Côte d’IvoireUgandaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2009 höher: Uganda; bis dahin vorn: Côte d’Ivoire.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2013.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrCôte d’IvoireUgandaWelt
201886,6–88,2
201781,9–88,2
201679–88,3
201572,1–88,2
201467,6–88,3
201364,296,988,2
2012––88,2
2011–95,788,1
2010–92,587,9
200950,595,487,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
200349,9–83,5
200250,5–81,4
200151,3–81
200047,4–80,7
199948,7–79,9
1998––78,9
199747,7–78,1
199646,8–77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986–5475,3
1985––74
198035,73575,8
197530,229,372,9
197025,125,269
196520,640,766
196016,826,163,1
195513,615,957,4
195010,913,151,4
19458,6043,5
19406,9040
19355,4038,2
19304,3036,4
19253,3033
19202,6030,5
19152029,2
19101,6028,1
19051,2025,1
19001023,3
18950,8021,8
18900,6020
18850,5019
18800,4017,2
18750,3015,7
18700,2013,2
18650,2010,6
18600,109,3
18550,108
18500,106,8
18450,105,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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