Kenia vs. Pakistan

Kenia vs. Pakistan: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kenia 81,7 % (2012), Pakistan 61,6 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2012: Kenia, um 23,5 Prozentpunkte; Verhältnis Kenia zu Pakistan: 1,4.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kenia vs. Pakistan: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kenia 81,7 % (2012), Pakistan 61,6 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2012: Kenia, um 23,5 Prozentpunkte; Verhältnis Kenia zu Pakistan: 1,4.
KeniaPakistanWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Kenia.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Kenia auf Platz 81, Pakistan auf Platz 94.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2012.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKeniaPakistanWelt
2018–61,688,2
2017–59,988,2
2016–6088,3
2015–5688,2
2014–60,488,3
2013–57,688,2
201281,758,288,2
2011–58,188,1
2010–60,687,9
200976,460,187,9
200875,259,287,6
200778,558,787,2
200669,253,586
200569,754,985,4
200468,951,984,7
200370,547,583,5
200259,644,681,4
200165,4–81
200064,4–80,7
199961,2–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
19808420,175,8
19757921,672,9
197043,41769
196534,71766
196026963,1
195519,15,157,4
195018,81,151,4
194514,50,943,5
194011,10,740
19358,40,538,2
19306,30,436,4
19254,70,333
19203,50,230,5
19152,60,229,2
19101,90,128,1
19051,40,125,1
190010,123,3
18950,80,121,8
18900,60,120
18850,4019
18800,3017,2
18750,2015,7
18700,2013,2
18650,1010,6
18600,109,3
18550,108
18500,106,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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