Mali vs. Niger

Mali vs. Niger: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Mali 55,8 % (2018), Niger 60,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Niger, um 2,5 Prozentpunkte; Verhältnis Niger zu Mali: 1,04.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Mali vs. Niger: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Mali 55,8 % (2018), Niger 60,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Niger, um 2,5 Prozentpunkte; Verhältnis Niger zu Mali: 1,04.
MaliNigerWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2015 höher: Niger; bis dahin vorn: Mali.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Mali auf Platz 93, Niger auf Platz 96.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrMaliNigerWelt
201855,8–88,2
201757,760,288,2
201653,458,388,3
201552,156,488,2
201455,755,188,3
2013–55,388,2
201258,554,788,2
201160,252,688,1
201059,24887,9
200958,244,887,9
2008–4187,6
200754,236,687,2
200651,835,286
200550,134,385,4
200447,133,484,7
200344,830,583,5
200244,927,281,4
2001–24,481
2000–21,680,7
199936,920,779,9
1998–19,278,9
1997–18,678,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–1677,7
1991–17,477,8
1990–16,977,3
1989–16,577,6
1988––76,6
1987––75,8
1986–16,575,3
1985––74
198011,918,175,8
197512,112,472,9
1970118,669
19656,96,766
19602,82,963,1
19552,31,257,4
19501,40,451,4
194510,343,5
19400,70,340
19350,50,238,2
19300,30,236,4
19250,20,133
19200,20,130,5
19150,10,129,2
19100,10,128,1
19050,1025,1
19000023,3
18950021,8
18900020
18850019
18800017,2
18750015,7
18700013,2
18650010,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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