Mexiko vs. Niederlande

Mexiko vs. Niederlande: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Mexiko 96,4 % (1998), Niederlande 99,1 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1997: Niederlande, um 3,6 Prozentpunkte; Verhältnis Niederlande zu Mexiko: 1,04.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Mexiko vs. Niederlande: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Mexiko 96,4 % (1998), Niederlande 99,1 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1997: Niederlande, um 3,6 Prozentpunkte; Verhältnis Niederlande zu Mexiko: 1,04.
MexikoNiederlandeWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Niederlande.
  • Welt insgesamt: 78,1 % im Jahr 1997.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrMexikoNiederlandeWelt
2018––88,2
2017–99,188,2
2016–97,888,3
2015–96,988,2
2014––88,3
2013––88,2
2012–99,188,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
2008––87,6
2007–9987,2
2006–9886
2005–97,585,4
2004–97,584,7
2003–98,283,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
199896,4–78,9
199795,899,478,1
1996–99,177,9
1995–9978
1994–98,878,3
1993–95,478
1992–95,677,7
1991–9777,8
1990–97,877,3
1989–97,877,6
1988–97,276,6
1987–95,575,8
1986–93,575,3
1985–88,374
198092,19475,8
197584,29272,9
1970819469
19656694,966
196055,295,863,1
195571,986,757,4
195061,588,951,4
194557,788,743,5
19405488,440
193550,388,238,2
193046,68836,4
192542,887,733
192039,187,530,5
191535,487,229,2
191031,78728,1
1905288625,1
190027,190,823,3
189520,780,321,8
189017,28220
1885147819
188011,476,517,2
18759,275,115,7
18707,473,713,2
18655,972,210,6
18604,770,89,3
18553,869,48
1850367,96,8
18452,466,55,9
18401,964,45,2
18351,562,34,5
18301,260,24
18250,9583,5
18200,755,83,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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