Marokko vs. Tunesien

Marokko vs. Tunesien: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Marokko 97 % (2017), Tunesien 98,6 % (2009); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2009: Tunesien, um 10 Prozentpunkte; Verhältnis Tunesien zu Marokko: 1,11.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Marokko vs. Tunesien: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Marokko 97 % (2017), Tunesien 98,6 % (2009); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2009: Tunesien, um 10 Prozentpunkte; Verhältnis Tunesien zu Marokko: 1,11.
MarokkoTunesienWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1855 höher: Tunesien.
  • Welt insgesamt: 87,9 % im Jahr 2009.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrMarokkoTunesienWelt
2018––88,2
201797–88,2
201694,7–88,3
2015––88,2
201493,2–88,3
201393–88,2
201292,3–88,2
201192,9–88,1
201091,7–87,9
200988,698,687,9
200888,497,287,6
200787,597,287,2
20068698,686
200584,710085,4
200483,6–84,7
200383,5–83,5
200281,8–81,4
200177,197,481
200072,19580,7
199966,49379,9
199860,5–78,9
199759,592,978,1
199657,693,477,9
199554,99478
199451,893,178,3
199348,992,678
199246,691,277,7
199145,790,377,8
199045,888,977,3
198944,688,977,6
198845,9–76,6
198747–75,8
198648,4–75,3
198549,784,774
1980457375,8
19753562,672,9
197030,46269
196525,950,466
196021,333,363,1
195516,818,757,4
19508,611,851,4
19456,68,943,5
19405,16,640
19353,94,938,2
193033,636,4
19251,72,633
19201,31,930,5
19150,81,429,2
19100,6128,1
19050,50,725,1
19000,30,523,3
18950,30,421,8
18900,20,320
18850,10,219
18800,10,217,2
18750,10,115,7
18700,10,113,2
186500,110,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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