Myanmar vs. Polen: Mädchen in der Grundschule
Mädchen in der Grundschule: Myanmar 88,4 % (2010), Polen 95,6 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2010: Polen, um 6,1 Prozentpunkte; Verhältnis Polen zu Myanmar: 1,07.
MyanmarPolen
Auf der Karte im Zeitverlauf ansehenVeränderung seit 1820, Prozentpunkte · Our World in Data
Neueste Werte
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Land | Neuester Wert | 10 Jahre zuvor | Rang 2012 |
|---|---|---|---|
| Myanmar | 88,4 2010 | 88,7 | — |
| Polen | 95,6 2017 | 93,3 | 24 von 97 |
| Welt | 88,2 2018 | 87,6 |
Was die Zahlen sagen
- Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Polen.
- Welt insgesamt: 87,9 % im Jahr 2010.
Jahr für Jahr
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Jahr | Myanmar | Polen | Welt |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | – | 95,6 | 88,2 |
| 2016 | – | – | 88,3 |
| 2015 | – | – | 88,2 |
| 2014 | – | 96 | 88,3 |
| 2013 | – | 96 | 88,2 |
| 2012 | – | 95,4 | 88,2 |
| 2011 | – | 94,7 | 88,1 |
| 2010 | 88,4 | 94,5 | 87,9 |
| 2009 | 88,1 | 94 | 87,9 |
| 2008 | 89,4 | 93,4 | 87,6 |
| 2007 | – | 93,3 | 87,2 |
| 2006 | 88 | 93,3 | 86 |
| 2005 | 88,8 | 93,3 | 85,4 |
| 2004 | 88,7 | 93,9 | 84,7 |
| 2003 | 90,2 | 94,6 | 83,5 |
| 2002 | 88,3 | 95,5 | 81,4 |
| 2001 | 89,8 | 96,4 | 81 |
| 2000 | 88,7 | 96,5 | 80,7 |
| 1999 | – | 97 | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | – | – | 77,8 |
| 1990 | – | – | 77,3 |
| 1989 | – | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | 69,3 | 98 | 75,8 |
| 1975 | 63 | 96 | 72,9 |
| 1970 | 61 | 95 | 69 |
| 1965 | 44 | 87 | 66 |
| 1960 | 33,2 | 90,4 | 63,1 |
| 1955 | 44,7 | 86,9 | 57,4 |
| 1950 | 18 | 100 | 51,4 |
| 1945 | 16,6 | 93,6 | 43,5 |
| 1940 | 15,3 | 87,2 | 40 |
| 1935 | 13,9 | 80,7 | 38,2 |
| 1930 | 12,6 | 74,3 | 36,4 |
| 1925 | 11,2 | 67,9 | 33 |
| 1920 | 9,9 | 65,7 | 30,5 |
| 1915 | 8,5 | 63,4 | 29,2 |
| 1910 | 7,2 | 61,1 | 28,1 |
| 1905 | 2,2 | 58,7 | 25,1 |
| 1900 | 4,9 | 56,3 | 23,3 |
| 1895 | 1,3 | 53,9 | 21,8 |
| 1890 | 3 | 51,4 | 20 |
| 1885 | 2,1 | 48,9 | 19 |
| 1880 | 1,4 | 46,5 | 17,2 |
| 1875 | 1 | 44 | 15,7 |
| 1870 | 0,6 | 41,6 | 13,2 |
| 1865 | 0,4 | 39,3 | 10,6 |
| 1860 | 0,3 | 37 | 9,3 |
| 1855 | 0,2 | 34,7 | 8 |
| 1850 | 0,1 | 32,5 | 6,8 |
| 1845 | 0,1 | 30,4 | 5,9 |
| 1840 | 0 | 28,4 | 5,2 |
| 1835 | 0 | 26,4 | 4,5 |
| 1830 | 0 | 24,6 | 4 |
| 1825 | 0 | 22,8 | 3,5 |
| 1820 | 0 | 21,1 | 3,1 |
Jedes Land für sich
Gut zu wissen
- Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
- Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
- Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.
Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf