Pakistan vs. Philippinen: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Pakistan 61,6 % (2018), Philippinen 93,7 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Philippinen, um 33,8 Prozentpunkte; Verhältnis Philippinen zu Pakistan: 1,57.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

PakistanPhilippinenWelt

Was die Zahlen sagen

Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Philippinen.
Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Jahr	Pakistan	Philippinen	Welt
2018	61,6	–	88,2
2017	59,9	93,7	88,2
2016	60	94,7	88,3
2015	56	95,7	88,2
2014	60,4	96,2	88,3
2013	57,6	–	88,2
2012	58,2	–	88,2
2011	58,1	–	88,1
2010	60,6	–	87,9
2009	60,1	91,1	87,9
2008	59,2	89,4	87,6
2007	58,7	88,2	87,2
2006	53,5	87,9	86
2005	54,9	89,7	85,4
2004	51,9	90,4	84,7
2003	47,5	90,8	83,5
2002	44,6	90,8	81,4
2001	–	90,3	81
2000	–	–	80,7
1999	–	89,3	79,9
1998	–	90,3	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	–	–	78
1994	–	–	78,3
1993	–	–	78
1992	–	–	77,7
1991	–	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	98,3	77,6
1988	–	96,8	76,6
1987	–	93,3	75,8
1986	–	93,9	75,3
1985	–	–	74
1980	20,1	94	75,8
1975	21,6	94,8	72,9
1970	17	100	69
1965	17	99	66
1960	9	81,6	63,1
1955	5,1	100	57,4
1950	1,1	100	51,4
1945	0,9	93,1	43,5
1940	0,7	86,2	40
1935	0,5	79,3	38,2
1930	0,4	72,4	36,4
1925	0,3	65,5	33
1920	0,2	51,7	30,5
1915	0,2	38	29,2
1910	0,1	24,2	28,1
1905	0,1	28,9	25,1
1900	0,1	22,9	23,3
1895	0,1	17,8	21,8
1890	0,1	13,6	20
1885	0	10,3	19
1880	0	7,8	17,2
1875	0	5,8	15,7
1870	0	4,3	13,2
1865	0	3,2	10,6
1860	0	1,5	9,3
1855	0	1,1	8
1850	0	0,8	6,8
1845	0	0,6	5,9
1840	0	0,5	5,2
1835	0	0,4	4,5
1830	0	0,3	4
1825	0	0,3	3,5
1820	0	0,2	3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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