Pakistan vs. Sudan

Pakistan vs. Sudan: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Pakistan 61,6 % (2018), Sudan 58,9 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Pakistan, um 0,9 Prozentpunkte; Verhältnis Pakistan zu Sudan: 1,02.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Pakistan vs. Sudan: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Pakistan 61,6 % (2018), Sudan 58,9 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Pakistan, um 0,9 Prozentpunkte; Verhältnis Pakistan zu Sudan: 1,02.
PakistanSudanWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2017 höher: Pakistan; bis dahin vorn: Sudan.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Pakistan auf Platz 94, Sudan auf Platz 95.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrPakistanSudanWelt
201861,6–88,2
201759,958,988,2
2016606288,3
20155659,188,2
201460,458,788,3
201357,657,688,2
201258,256,588,2
201158,155,388,1
201060,6–87,9
200960,1–87,9
200859,2–87,6
200758,7–87,2
200653,5–86
200554,9–85,4
200451,9–84,7
200347,5–83,5
200244,6–81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198020,14375,8
197521,633,772,9
19701728,469
19651720,666
1960913,763,1
19555,15,757,4
19501,17,351,4
19450,95,743,5
19400,74,540
19350,53,538,2
19300,42,736,4
19250,32,133
19200,21,730,5
19150,21,329,2
19100,1128,1
19050,10,825,1
19000,10,623,3
18950,10,521,8
18900,10,420
188500,319
188000,217,2
187500,215,7
187000,113,2
186500,110,6
186000,19,3
185500,18
185000,16,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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