Philippinen vs. Polen

Philippinen vs. Polen: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule 2017: Philippinen 93,7 %, Polen 95,6 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Polen, um 1,9 Prozentpunkte; Verhältnis Polen zu Philippinen: 1,02.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Philippinen vs. Polen: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule 2017: Philippinen 93,7 %, Polen 95,6 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Polen, um 1,9 Prozentpunkte; Verhältnis Polen zu Philippinen: 1,02.
PhilippinenPolenWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2017 höher: Polen; bis dahin vorn: Philippinen.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrPhilippinenPolenWelt
2018––88,2
201793,795,688,2
201694,7–88,3
201595,7–88,2
201496,29688,3
2013–9688,2
2012–95,488,2
2011–94,788,1
2010–94,587,9
200991,19487,9
200889,493,487,6
200788,293,387,2
200687,993,386
200589,793,385,4
200490,493,984,7
200390,894,683,5
200290,895,581,4
200190,396,481
2000–96,580,7
199989,39779,9
199890,3–78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
198998,3–77,6
198896,8–76,6
198793,3–75,8
198693,9–75,3
1985––74
1980949875,8
197594,89672,9
19701009569
1965998766
196081,690,463,1
195510086,957,4
195010010051,4
194593,193,643,5
194086,287,240
193579,380,738,2
193072,474,336,4
192565,567,933
192051,765,730,5
19153863,429,2
191024,261,128,1
190528,958,725,1
190022,956,323,3
189517,853,921,8
189013,651,420
188510,348,919
18807,846,517,2
18755,84415,7
18704,341,613,2
18653,239,310,6
18601,5379,3
18551,134,78
18500,832,56,8
18450,630,45,9
18400,528,45,2
18350,426,44,5
18300,324,64
18250,322,83,5
18200,221,13,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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