Polen vs. Slowakei

Polen vs. Slowakei: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule 2017: Polen 95,6 %, Slowakei 84,1 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Polen, um 11,5 Prozentpunkte; Verhältnis Polen zu Slowakei: 1,14.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Polen vs. Slowakei: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule 2017: Polen 95,6 %, Slowakei 84,1 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Polen, um 11,5 Prozentpunkte; Verhältnis Polen zu Slowakei: 1,14.
PolenSlowakeiWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2001 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Polen.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Polen auf Platz 24, Slowakei auf Platz 76.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrPolenSlowakeiWelt
2018––88,2
201795,684,188,2
2016–8388,3
2015–83,688,2
20149684,888,3
20139685,388,2
201295,485,188,2
201194,784,288,1
201094,584,987,9
20099486,887,9
200893,488,287,6
200793,387,887,2
200693,385,986
200593,383,685,4
200493,982,984,7
200394,68483,5
200295,586,281,4
200196,488,781
200096,5–80,7
199997–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198098–75,8
197596–72,9
197095–69
196587–66
196090,4–63,1
195586,9–57,4
1950100–51,4
194593,6–43,5
194087,2–40
193580,7–38,2
193074,3–36,4
192567,9–33
192065,7–30,5
191563,4–29,2
191061,1–28,1
190558,7–25,1
190056,3–23,3
189553,9–21,8
189051,4–20
188548,9–19
188046,5–17,2
187544–15,7
187041,6–13,2
186539,3–10,6
186037–9,3
185534,7–8
185032,5–6,8
184530,4–5,9
184028,4–5,2
183526,4–4,5
183024,6–4
182522,8–3,5
182021,1–3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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