Polen vs. Südafrika

Polen vs. Südafrika: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule 2017: Polen 95,6 %, Südafrika 86,7 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Polen, um 8,9 Prozentpunkte; Verhältnis Polen zu Südafrika: 1,1.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Polen vs. Südafrika: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule 2017: Polen 95,6 %, Südafrika 86,7 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Polen, um 8,9 Prozentpunkte; Verhältnis Polen zu Südafrika: 1,1.
PolenSüdafrikaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Polen.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrPolenSüdafrikaWelt
2018––88,2
201795,686,788,2
2016––88,3
2015––88,2
201496–88,3
201396–88,2
201295,4–88,2
201194,7–88,1
201094,5–87,9
200994–87,9
200893,4–87,6
200793,3–87,2
200693,3–86
200593,388,985,4
200493,989,384,7
200394,689,783,5
200295,588,381,4
200196,487,681
200096,586,380,7
1999978879,9
1998–86,778,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–90,978
1994–90,278,3
1993––78
1992––77,7
1991–8977,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980988875,8
1975968872,9
1970958869
19658778,266
196090,475,663,1
195586,968,457,4
195010061,351,4
194593,654,243,5
194087,247,140
193580,739,938,2
193074,332,836,4
192567,925,733
192065,718,630,5
191563,411,429,2
191061,14,328,1
190558,71,725,1
190056,31,523,3
189553,91,321,8
189051,4120
188548,90,819
188046,50,617,2
1875440,415,7
187041,60,313,2
186539,30,310,6
1860370,29,3
185534,70,18
185032,50,16,8
184530,40,15,9
184028,40,15,2
183526,40,14,5
183024,604
182522,803,5
182021,103,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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