Saudi-Arabien vs. Türkei: Mädchen in der Grundschule
Mädchen in der Grundschule: Saudi-Arabien 94,4 % (2018), Türkei 87,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Saudi-Arabien, um 8,1 Prozentpunkte; Verhältnis Saudi-Arabien zu Türkei: 1,09.
Saudi-ArabienTürkei
Auf der Karte im Zeitverlauf ansehen% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
Neueste Werte
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Land | Neuester Wert | 10 Jahre zuvor | Rang 2012 |
|---|---|---|---|
| Saudi-Arabien | 94,4 2018 | — | — |
| Türkei | 87,2 2017 | 97,1 | 42 von 97 |
| Welt | 88,2 2018 | 87,6 |
Was die Zahlen sagen
- Seit 2010 höher: Saudi-Arabien; bis dahin vorn: Türkei.
- Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.
Jahr für Jahr
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Jahr | Saudi-Arabien | Türkei | Welt |
|---|---|---|---|
| 2018 | 94,4 | – | 88,2 |
| 2017 | 95,3 | 87,2 | 88,2 |
| 2016 | 95,6 | 93,7 | 88,3 |
| 2015 | – | 94,2 | 88,2 |
| 2014 | – | 94 | 88,3 |
| 2013 | – | 92,5 | 88,2 |
| 2012 | – | 92 | 88,2 |
| 2011 | 97,1 | 94,6 | 88,1 |
| 2010 | 96,9 | 95,4 | 87,9 |
| 2009 | 90,6 | 94,5 | 87,9 |
| 2008 | – | 96,6 | 87,6 |
| 2007 | – | 97,1 | 87,2 |
| 2006 | – | 96,2 | 86 |
| 2005 | – | – | 85,4 |
| 2004 | – | – | 84,7 |
| 2003 | – | – | 83,5 |
| 2002 | – | – | 81,4 |
| 2001 | – | – | 81 |
| 2000 | – | – | 80,7 |
| 1999 | – | 90,8 | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | 88,3 | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | 88,3 | 78 |
| 1994 | – | 88,9 | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | – | – | 77,8 |
| 1990 | – | – | 77,3 |
| 1989 | – | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | – | 84,6 | 75,8 |
| 1975 | – | 83,7 | 72,9 |
| 1970 | – | 85,5 | 69 |
| 1965 | – | 74,7 | 66 |
| 1960 | – | 37,8 | 63,1 |
| 1955 | – | 46,7 | 57,4 |
| 1950 | – | 44,7 | 51,4 |
| 1945 | – | 38,8 | 43,5 |
| 1940 | – | 32,8 | 40 |
| 1935 | – | 26,9 | 38,2 |
| 1930 | – | 21 | 36,4 |
| 1925 | – | 15,1 | 33 |
| 1920 | – | 9,2 | 30,5 |
| 1915 | – | 6,8 | 29,2 |
| 1910 | – | 5 | 28,1 |
| 1905 | – | 3,6 | 25,1 |
| 1900 | – | 2,6 | 23,3 |
| 1895 | – | 1,9 | 21,8 |
| 1890 | – | 1,4 | 20 |
| 1885 | – | 1 | 19 |
| 1880 | – | 0,7 | 17,2 |
| 1875 | – | 0,5 | 15,7 |
| 1870 | – | 0,4 | 13,2 |
| 1865 | – | 0,3 | 10,6 |
| 1860 | – | 0,2 | 9,3 |
| 1855 | – | 0,1 | 8 |
| 1850 | – | 0,1 | 6,8 |
| 1845 | – | 0,1 | 5,9 |
| 1840 | – | 0,1 | 5,2 |
| 1835 | – | 0 | 4,5 |
| 1830 | – | 0 | 4 |
| 1825 | – | 0 | 3,5 |
| 1820 | – | 0 | 3,1 |
Jedes Land für sich
Gut zu wissen
- Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
- Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
- Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.
Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf