Senegal vs. Simbabwe

Senegal vs. Simbabwe: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Senegal 79,6 % (2017), Simbabwe 89,4 % (2003); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2003: Simbabwe, um 26,8 Prozentpunkte; Verhältnis Simbabwe zu Senegal: 1,43.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Senegal vs. Simbabwe: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Senegal 79,6 % (2017), Simbabwe 89,4 % (2003); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2003: Simbabwe, um 26,8 Prozentpunkte; Verhältnis Simbabwe zu Senegal: 1,43.
SenegalSimbabweWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1895 höher: Simbabwe; bis dahin vorn: Senegal.
  • Welt insgesamt: 83,5 % im Jahr 2003.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrSenegalSimbabweWelt
2018––88,2
201779,6–88,2
201677,3–88,3
201577,3–88,2
201476,9–88,3
201376,1–88,2
201277,2–88,2
201174,6–88,1
201073,7–87,9
200972,2–87,9
200871,4–87,6
200769,8–87,2
200666,8–86
200564–85,4
200462,6–84,7
200362,689,483,5
2002–89,981,4
2001–92,681
200054,88980,7
199950,887,579,9
19985285,678,9
199748,7–78,1
199644,1–77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
199238,3–77,7
1991––77,8
199038,3–77,3
1989––77,6
198838,8–76,6
1987––75,8
198637,5–75,3
198533,9–74
19803044,575,8
19752452,372,9
197023,251,669
196522,572,766
196013,26863,1
19558,289,657,4
19502,875,451,4
19452,167,243,5
19401,75940
19351,350,838,2
1930142,536,4
19250,834,333
19200,626,130,5
19150,517,829,2
19100,49,628,1
19050,35,225,1
19000,22,423,3
18950,20,821,8
18900,1020
18850,1019
18800,1017,2
18750,1015,7
18700013,2
18650010,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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