Südkorea vs. Vereinigte Arabische Emirate

Südkorea vs. Vereinigte Arabische Emirate: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Südkorea 97,2 % (2017), Vereinigte Arabische Emirate 86,8 % (2013); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2013: Südkorea, um 8,7 Prozentpunkte; Verhältnis Südkorea zu Vereinigte Arabische Emirate: 1,1.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Südkorea vs. Vereinigte Arabische Emirate: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Südkorea 97,2 % (2017), Vereinigte Arabische Emirate 86,8 % (2013); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2013: Südkorea, um 8,7 Prozentpunkte; Verhältnis Südkorea zu Vereinigte Arabische Emirate: 1,1.
SüdkoreaVereinigte Arabische EmirateWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1985 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Südkorea.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Südkorea auf Platz 11, Vereinigte Arabische Emirate auf Platz 70.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2013.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrSüdkoreaVereinigte Arabische EmirateWelt
2018––88,2
201797,2–88,2
201696,8–88,3
201598–88,2
201495,9–88,3
201395,686,888,2
201298,187,588,2
2011––88,1
2010––87,9
200999,6–87,9
2008––87,6
2007–87,187,2
2006––86
2005––85,4
200498–84,7
200398,5–83,5
200297,9–81,4
200198,4–81
200099,8–80,7
1999––79,9
1998–79,778,9
1997–82,578,1
1996–86,177,9
1995–88,878
1994–88,578,3
1993–90,178
1992–91,977,7
1991–95,977,8
1990–95,177,3
1989–90,877,6
1988–86,276,6
198799,783,375,8
198698,673,275,3
198598,97274
1980100–75,8
1975100–72,9
197094–69
196588,5–66
196090,4–63,1
195577,8–57,4
195043,4–51,4
194537,1–43,5
194030,7–40
193513,6–38,2
19308,1–36,4
19256,5–33
19201,6–30,5
19150,8–29,2
19100,4–28,1
19050,2–25,1
19000,1–23,3
18950,1–21,8
18900–20
18850–19
18800–17,2
18750–15,7
18700–13,2
18650–10,6
18600–9,3
18550–8
18500–6,8
18450–5,9
18400–5,2
18350–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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