Bélgica vs. Uzbekistán: Niñas en primaria
Niñas en primaria: 98,9 % en Bélgica (2017) y 93,3 % en Uzbekistán (2014), según estimaciones de Our World in Data. En 2014, el valor fue mayor en Bélgica, con 4,4 puntos porcentuales más, o 1,05 veces el de Uzbekistán.
BélgicaUzbekistán
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Últimos datos
% de niñas en edad de primaria · Our World in Data
| País | Último valor | 10 años antes | Puesto en 2012 |
|---|---|---|---|
| Bélgica | 98,9 2017 | 97,2 | 14 de 97 |
| Uzbekistán | 93,3 2014 | — | 52 de 97 |
| Mundo | 88,2 2018 | 87,6 |
Lo que dicen las cifras
- Bélgica ha estado por encima en todos los años con datos de ambos desde 2007.
- En 2012, Bélgica ocupaba el puesto 14 y Uzbekistán, el 52, de 97 países, contando desde el más alto.
- El mundo en su conjunto: 88,3 % en 2014.
Año a año
% de niñas en edad de primaria · Our World in Data
| Año | Bélgica | Uzbekistán | Mundo |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | 98,9 | – | 88,2 |
| 2016 | 98,3 | – | 88,3 |
| 2015 | 98 | – | 88,2 |
| 2014 | 97,6 | 93,3 | 88,3 |
| 2013 | 97,8 | 91,9 | 88,2 |
| 2012 | 97,8 | 90,5 | 88,2 |
| 2011 | 97,6 | 88,7 | 88,1 |
| 2010 | 97,5 | 88,3 | 87,9 |
| 2009 | 97,6 | 87,5 | 87,9 |
| 2008 | 97,8 | 88,1 | 87,6 |
| 2007 | 97,2 | 89,4 | 87,2 |
| 2006 | 96,2 | – | 86 |
| 2005 | 95,9 | – | 85,4 |
| 2004 | 96,3 | – | 84,7 |
| 2003 | 97,7 | – | 83,5 |
| 2002 | 98,8 | – | 81,4 |
| 2001 | – | – | 81 |
| 2000 | 99 | – | 80,7 |
| 1999 | – | – | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | 97,7 | – | 77,9 |
| 1995 | 97,2 | – | 78 |
| 1994 | 97,3 | – | 78,3 |
| 1993 | 98 | – | 78 |
| 1992 | 96,4 | – | 77,7 |
| 1991 | 97,9 | – | 77,8 |
| 1990 | – | – | 77,3 |
| 1989 | – | – | 77,6 |
| 1988 | 98 | – | 76,6 |
| 1987 | 96,7 | – | 75,8 |
| 1986 | 95,1 | – | 75,3 |
| 1985 | 93,8 | – | 74 |
| 1980 | 98 | – | 75,8 |
| 1975 | 97,5 | – | 72,9 |
| 1970 | 97,8 | – | 69 |
| 1965 | 100 | – | 66 |
| 1960 | 100 | – | 63,1 |
| 1955 | 87,3 | – | 57,4 |
| 1950 | 91,4 | – | 51,4 |
| 1945 | 89,7 | – | 43,5 |
| 1940 | 88 | – | 40 |
| 1935 | 86,3 | – | 38,2 |
| 1930 | 84,5 | – | 36,4 |
| 1925 | 82,8 | – | 33 |
| 1920 | 81,1 | – | 30,5 |
| 1915 | 79,4 | – | 29,2 |
| 1910 | 77,7 | – | 28,1 |
| 1905 | 73,8 | – | 25,1 |
| 1900 | 74,1 | – | 23,3 |
| 1895 | 62 | – | 21,8 |
| 1890 | 55,2 | – | 20 |
| 1885 | 29,9 | – | 19 |
| 1880 | 27 | – | 17,2 |
| 1875 | 24,3 | – | 15,7 |
| 1870 | 21,7 | – | 13,2 |
| 1865 | 19,4 | – | 10,6 |
| 1860 | 17,3 | – | 9,3 |
| 1855 | 15,3 | – | 8 |
| 1850 | 13,6 | – | 6,8 |
| 1845 | 12 | – | 5,9 |
| 1840 | 10,6 | – | 5,2 |
| 1835 | 9,3 | – | 4,5 |
| 1830 | 8,2 | – | 4 |
| 1825 | 7,2 | – | 3,5 |
| 1820 | 6,3 | – | 3,1 |
Cada país por separado
Conviene saber
- La proporción de niñas en edad de primaria matriculadas en la escuela.
- Fuente: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Las posiciones cuentan los 97 países con un valor en 2012, de mayor a menor.
- La línea tenue es el mundo en su conjunto, según la misma fuente.
Cómo funcionan las capas, de dónde salen sus datos y lo que no pueden decirte: Los países a lo largo del tiempo