República Democrática del Congo vs. Guinea

República Democrática del Congo vs. Guinea: Niñas en primaria

Niñas en primaria: 35,9 % en República Democrática del Congo (1999) y 68,8 % en Guinea (2016), según estimaciones de Our World in Data. En 1999, el valor fue mayor en República Democrática del Congo, con 1,5 puntos porcentuales más, o 1,04 veces el de Guinea.

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% de niñas en edad de primaria · Our World in Data

República Democrática del Congo vs. Guinea: Niñas en primariaNiñas en primaria: 35,9 % en República Democrática del Congo (1999) y 68,8 % en Guinea (2016), según estimaciones de Our World in Data. En 1999, el valor fue mayor en República Democrática del Congo, con 1,5 puntos porcentuales más, o 1,04 veces el de Guinea.
República Democrática del CongoGuineaMundo

Lo que dicen las cifras

  • República Democrática del Congo ha estado por encima en todos los años con datos de ambos desde 1988.
  • El mundo en su conjunto: 79,9 % en 1999.

Año a año

% de niñas en edad de primaria · Our World in Data

AñoRepública Democrática del CongoGuineaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016–68,888,3
2015––88,2
2014–71,188,3
2013–68,488,2
2012–67,588,2
2011–67,288,1
2010–62,387,9
2009–61,687,9
2008–60,487,6
2007–61,287,2
2006–59,286
2005–56,985,4
2004–54,784,7
2003–51,683,5
2002–48,181,4
2001–41,581
2000–3880,7
199935,934,479,9
1998–31,778,9
1997––78,1
1996––77,9
199556–78
199452,7–78,3
199352,5–78
199253,1–77,7
199154,117,177,8
1990–15,577,3
1989–15,877,6
198856,515,776,6
1987–14,975,8
1986–16,375,3
1985–17,374
198062,1–75,8
197554,6–72,9
197050–69
196543,9–66
196028,8–63,1
19554,4–57,4
19504,1–51,4
19452,8–43,5
19401,8–40
19351,2–38,2
19300,8–36,4
19250,5–33
19200,3–30,5
19150,2–29,2
19100,1–28,1
19050,1–25,1
19000–23,3
18950–21,8
18900–20
18850–19
18800–17,2
18750–15,7
18700–13,2
18650–10,6
18600–9,3
18550–8
18500–6,8
18450–5,9
18400–5,2
18350–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Cada país por separado

Conviene saber

  • La proporción de niñas en edad de primaria matriculadas en la escuela.
  • Fuente: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Las posiciones cuentan los 97 países con un valor en 2012, de mayor a menor.
  • La línea tenue es el mundo en su conjunto, según la misma fuente.

Cómo funcionan las capas, de dónde salen sus datos y lo que no pueden decirte: Los países a lo largo del tiempo

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