Bangladesh vs Irlande

Bangladesh vs Irlande : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 93,7 % (Bangladesh, 2008) et 97,3 % (Irlande, 2011), selon les estimations Our World in Data. En 1990, valeur la plus élevée : Irlande, avec un écart de 21,5 points de pourcentage, soit 1,31 fois celle de l’autre pays (Bangladesh).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Bangladesh vs Irlande : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 93,7 % (Bangladesh, 2008) et 97,3 % (Irlande, 2011), selon les estimations Our World in Data. En 1990, valeur la plus élevée : Irlande, avec un écart de 21,5 points de pourcentage, soit 1,31 fois celle de l’autre pays (Bangladesh).
BangladeshIrlandeMonde

Ce que disent les chiffres

  • Irlande : en tête depuis 1820, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
  • Le monde entier : 77,3 % en 1990.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeBangladeshIrlandeMonde
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011–97,388,1
2010––87,9
2009––87,9
200893,7–87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001–94,381
2000––80,7
1999–94,379,9
1998––78,9
1997––78,1
1996–89,677,9
1995–88,678
1994–88,378,3
1993–88,278
1992–88,677,7
1991–89,777,8
19906990,477,3
198964,89077,6
198864,689,476,6
198750,288,575,8
19865187,975,3
198551,5–74
198043,79175,8
1975469172,9
1970329269
196529,29266
196024,596,363,1
195520,710057,4
195016,910051,4
194513,395,943,5
194010,391,740
1935887,638,2
19306,183,436,4
19254,779,333
19203,575,130,5
19152,77129,2
1910266,828,1
19051,562,725,1
19001,258,523,3
18950,954,421,8
18900,750,320
18850,546,119
18800,44217,2
18750,337,815,7
18700,233,713,2
18650,229,510,6
18600,1279,3
18550,124,68
18500,122,36,8
18450,120,25,9
1840018,25,2
1835016,44,5
1830014,84
1825013,33,5
1820011,93,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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