Brésil vs Pologne

Brésil vs Pologne : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 94,7 % (Brésil, 2015) et 95,6 % (Pologne, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 2014, valeur la plus élevée : Pologne, avec un écart de 1,3 points de pourcentage, soit 1,01 fois celle de l’autre pays (Brésil).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Brésil vs Pologne : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 94,7 % (Brésil, 2015) et 95,6 % (Pologne, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 2014, valeur la plus élevée : Pologne, avec un écart de 1,3 points de pourcentage, soit 1,01 fois celle de l’autre pays (Brésil).
BrésilPologneMonde

Ce que disent les chiffres

  • Pologne : en tête depuis 2013, année où ce pays a dépassé l’autre (Brésil).
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Brésil au rang 6, Pologne au rang 24.
  • Le monde entier : 88,3 % en 2014.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeBrésilPologneMonde
2018––88,2
2017–95,688,2
2016––88,3
201594,7–88,2
201494,79688,3
201393,99688,2
201298,795,488,2
201194,694,788,1
2010–94,587,9
200996,39487,9
2008–93,487,6
200792,793,387,2
2006–93,386
2005–93,385,4
200492,193,984,7
2003–94,683,5
2002–95,581,4
2001–96,481
2000–96,580,7
1999–9779,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198077,69875,8
1975749672,9
197067,29569
196558,38766
196081,890,463,1
195543,986,957,4
195037,210051,4
194535,893,643,5
194034,387,240
193532,980,738,2
193030,474,336,4
192527,967,933
192025,465,730,5
191522,963,429,2
191020,461,128,1
190517,958,725,1
190015,556,323,3
18951353,921,8
189010,551,420
1885848,919
18805,546,517,2
187534415,7
18700,541,613,2
18650,439,310,6
18600,3379,3
18550,234,78
18500,232,56,8
18450,130,45,9
18400,128,45,2
18350,126,44,5
18300,124,64
18250,122,83,5
1820021,13,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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