Cameroun vs Côte d’Ivoire

Cameroun vs Côte d’Ivoire : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 88,7 % (Cameroun, 2017) et 86,6 % (Côte d’Ivoire, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2017, valeur la plus élevée : Cameroun, avec un écart de 6,8 points de pourcentage, soit 1,08 fois celle de l’autre pays (Côte d’Ivoire).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Cameroun vs Côte d’Ivoire : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 88,7 % (Cameroun, 2017) et 86,6 % (Côte d’Ivoire, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2017, valeur la plus élevée : Cameroun, avec un écart de 6,8 points de pourcentage, soit 1,08 fois celle de l’autre pays (Côte d’Ivoire).
CamerounCôte d’IvoireMonde

Ce que disent les chiffres

  • Cameroun : en tête depuis 1935, année où ce pays a dépassé l’autre (Côte d’Ivoire).
  • Le monde entier : 88,2 % en 2017.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeCamerounCôte d’IvoireMonde
2018–86,688,2
201788,781,988,2
201690,37988,3
2015–72,188,2
2014–67,688,3
2013–64,288,2
2012––88,2
201182,9–88,1
2010––87,9
2009–50,587,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
2003–49,983,5
2002–50,581,4
2001–51,381
2000–47,480,7
1999–48,779,9
1998––78,9
1997–47,778,1
1996–46,877,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
199166,5–77,8
199068,2–77,3
1989––77,6
198868,9–76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198069,335,775,8
19756330,272,9
19705525,169
19655420,666
19603116,863,1
195522,513,657,4
195018,110,951,4
194514,48,643,5
194011,46,940
193595,438,2
19303,84,336,4
19253,13,333
19202,42,630,5
19152,4229,2
19102,51,628,1
19051,91,225,1
19000,9123,3
18951,10,821,8
18900,90,620
18850,70,519
18800,50,417,2
18750,40,315,7
18700,30,213,2
18650,20,210,6
18600,20,19,3
18550,10,18
18500,10,16,8
18450,10,15,9
18400,105,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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