Chine vs Népal

Chine vs Népal : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 88,4 % (Chine, 1997) et 74,8 % (Népal, 2004), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : Chine, avec un écart de 44,4 points de pourcentage, soit 2,17 fois celle de l’autre pays (Népal).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Chine vs Népal : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 88,4 % (Chine, 1997) et 74,8 % (Népal, 2004), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : Chine, avec un écart de 44,4 points de pourcentage, soit 2,17 fois celle de l’autre pays (Népal).
ChineNépalMonde

Ce que disent les chiffres

  • Chine : en tête depuis 1855.
  • Le monde entier : 75,8 % en 1980.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeChineNépalMonde
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004–74,884,7
2003–7483,5
2002––81,4
2001––81
2000–64,180,7
1999–5779,9
1998––78,9
199788,4–78,1
199688,7–77,9
199589,6–78
199490,9–78,3
199392,2–78
199293,2–77,7
199193,8–77,8
1990––77,3
198992,4–77,6
1988–4376,6
198788,9–75,8
1986––75,3
1985––74
198082,237,975,8
197579,811,472,9
1970715,769
196571566
1960712,163,1
195553,10,257,4
195035,1051,4
194517,1043,5
19409,4040
19358,4038,2
19305,3036,4
19253,6033
19202,4030,5
19151,6029,2
19101,1028,1
19050,7025,1
19000,5023,3
18950,3021,8
18900,2020
18850,1019
18800,1017,2
18750,1015,7
18700013,2
18650010,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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