Ghana vs Côte d’Ivoire

Ghana vs Côte d’Ivoire : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 86,6 % (Ghana, 2019) et 86,6 % (Côte d’Ivoire, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2018, valeur la plus élevée : Côte d’Ivoire, avec un écart de 1,5 points de pourcentage, soit 1,02 fois celle de l’autre pays (Ghana).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Ghana vs Côte d’Ivoire : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 86,6 % (Ghana, 2019) et 86,6 % (Côte d’Ivoire, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2018, valeur la plus élevée : Côte d’Ivoire, avec un écart de 1,5 points de pourcentage, soit 1,02 fois celle de l’autre pays (Ghana).
GhanaCôte d’IvoireMonde

Ce que disent les chiffres

  • Côte d’Ivoire : en tête depuis 2018, année où ce pays a dépassé l’autre (Ghana).
  • Le monde entier : 88,2 % en 2018.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeGhanaCôte d’IvoireMonde
201986,6––
201885,186,688,2
201785,881,988,2
201687,17988,3
201589,572,188,2
201487,267,688,3
201385,164,288,2
2012––88,2
201180,7–88,1
2010––87,9
200972,550,587,9
200873,6–87,6
200768,2–87,2
200663,1–86
200563,3–85,4
2004––84,7
200359,649,983,5
200259,550,581,4
200156,851,381
200061,547,480,7
199957,948,779,9
1998––78,9
1997–47,778,1
1996–46,877,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198044,435,775,8
197542,430,272,9
197037,525,169
196556,320,666
19602516,863,1
19552713,657,4
19501210,951,4
19459,38,643,5
19407,26,940
19355,55,438,2
19304,24,336,4
19253,23,333
19202,42,630,5
19151,9229,2
19101,41,628,1
19051,11,225,1
19000,8123,3
18950,60,821,8
18900,50,620
18850,40,519
18800,30,417,2
18750,20,315,7
18700,20,213,2
18650,10,210,6
18600,10,19,3
18550,10,18
18500,10,16,8
184500,15,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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