Guinée vs Kenya

Guinée vs Kenya : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 68,8 % (Guinée, 2016) et 81,7 % (Kenya, 2012), selon les estimations Our World in Data. En 2012, valeur la plus élevée : Kenya, avec un écart de 14,2 points de pourcentage, soit 1,21 fois celle de l’autre pays (Guinée).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Guinée vs Kenya : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 68,8 % (Guinée, 2016) et 81,7 % (Kenya, 2012), selon les estimations Our World in Data. En 2012, valeur la plus élevée : Kenya, avec un écart de 14,2 points de pourcentage, soit 1,21 fois celle de l’autre pays (Guinée).
GuinéeKenyaMonde

Ce que disent les chiffres

  • Kenya : en tête depuis 1999, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Guinée au rang 89, Kenya au rang 81.
  • Le monde entier : 88,2 % en 2012.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeGuinéeKenyaMonde
2018––88,2
2017––88,2
201668,8–88,3
2015––88,2
201471,1–88,3
201368,4–88,2
201267,581,788,2
201167,2–88,1
201062,3–87,9
200961,676,487,9
200860,475,287,6
200761,278,587,2
200659,269,286
200556,969,785,4
200454,768,984,7
200351,670,583,5
200248,159,681,4
200141,565,481
20003864,480,7
199934,461,279,9
199831,7–78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
199117,1–77,8
199015,5–77,3
198915,8–77,6
198815,7–76,6
198714,9–75,8
198616,3–75,3
198517,3–74
1980–8475,8
1975–7972,9
1970–43,469
1965–34,766
1960–2663,1
1955–19,157,4
1950–18,851,4
1945–14,543,5
1940–11,140
1935–8,438,2
1930–6,336,4
1925–4,733
1920–3,530,5
1915–2,629,2
1910–1,928,1
1905–1,425,1
1900–123,3
1895–0,821,8
1890–0,620
1885–0,419
1880–0,317,2
1875–0,215,7
1870–0,213,2
1865–0,110,6
1860–0,19,3
1855–0,18
1850–0,16,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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