Guinée vs Zimbabwe : Filles à l’école primaire
Filles à l’école primaire : 68,8 % (Guinée, 2016) et 89,4 % (Zimbabwe, 2003), selon les estimations Our World in Data. En 2003, valeur la plus élevée : Zimbabwe, avec un écart de 37,8 points de pourcentage, soit 1,73 fois celle de l’autre pays (Guinée).
GuinéeZimbabwe
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Derniers chiffres
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Pays | Dernière valeur | 10 ans plus tôt | Rang en 2012 |
|---|---|---|---|
| Guinée | 68,8 2016 | 59,2 | 89 sur 97 |
| Zimbabwe | 89,4 2003 | — | — |
| Monde | 88,2 2018 | 87,6 |
Ce que disent les chiffres
- Zimbabwe : en tête depuis 1998, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
- Le monde entier : 83,5 % en 2003.
Année par année
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Année | Guinée | Zimbabwe | Monde |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | – | – | 88,2 |
| 2016 | 68,8 | – | 88,3 |
| 2015 | – | – | 88,2 |
| 2014 | 71,1 | – | 88,3 |
| 2013 | 68,4 | – | 88,2 |
| 2012 | 67,5 | – | 88,2 |
| 2011 | 67,2 | – | 88,1 |
| 2010 | 62,3 | – | 87,9 |
| 2009 | 61,6 | – | 87,9 |
| 2008 | 60,4 | – | 87,6 |
| 2007 | 61,2 | – | 87,2 |
| 2006 | 59,2 | – | 86 |
| 2005 | 56,9 | – | 85,4 |
| 2004 | 54,7 | – | 84,7 |
| 2003 | 51,6 | 89,4 | 83,5 |
| 2002 | 48,1 | 89,9 | 81,4 |
| 2001 | 41,5 | 92,6 | 81 |
| 2000 | 38 | 89 | 80,7 |
| 1999 | 34,4 | 87,5 | 79,9 |
| 1998 | 31,7 | 85,6 | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | 17,1 | – | 77,8 |
| 1990 | 15,5 | – | 77,3 |
| 1989 | 15,8 | – | 77,6 |
| 1988 | 15,7 | – | 76,6 |
| 1987 | 14,9 | – | 75,8 |
| 1986 | 16,3 | – | 75,3 |
| 1985 | 17,3 | – | 74 |
| 1980 | – | 44,5 | 75,8 |
| 1975 | – | 52,3 | 72,9 |
| 1970 | – | 51,6 | 69 |
| 1965 | – | 72,7 | 66 |
| 1960 | – | 68 | 63,1 |
| 1955 | – | 89,6 | 57,4 |
| 1950 | – | 75,4 | 51,4 |
| 1945 | – | 67,2 | 43,5 |
| 1940 | – | 59 | 40 |
| 1935 | – | 50,8 | 38,2 |
| 1930 | – | 42,5 | 36,4 |
| 1925 | – | 34,3 | 33 |
| 1920 | – | 26,1 | 30,5 |
| 1915 | – | 17,8 | 29,2 |
| 1910 | – | 9,6 | 28,1 |
| 1905 | – | 5,2 | 25,1 |
| 1900 | – | 2,4 | 23,3 |
| 1895 | – | 0,8 | 21,8 |
| 1890 | – | 0 | 20 |
| 1885 | – | 0 | 19 |
| 1880 | – | 0 | 17,2 |
| 1875 | – | 0 | 15,7 |
| 1870 | – | 0 | 13,2 |
| 1865 | – | 0 | 10,6 |
| 1860 | – | 0 | 9,3 |
| 1855 | – | 0 | 8 |
| 1850 | – | 0 | 6,8 |
| 1845 | – | 0 | 5,9 |
| 1840 | – | 0 | 5,2 |
| 1835 | – | 0 | 4,5 |
| 1830 | – | 0 | 4 |
| 1825 | – | 0 | 3,5 |
| 1820 | – | 0 | 3,1 |
Chaque pays séparément
Bon à savoir
- Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
- Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
- La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.
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