Irlande vs Japon

Irlande vs Japon : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 97,3 % (Irlande, 2011) et 100 % (Japon, 1980), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : Japon, avec un écart de 9 points de pourcentage, soit 1,1 fois celle de l’autre pays (Irlande).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Irlande vs Japon : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 97,3 % (Irlande, 2011) et 100 % (Japon, 1980), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : Japon, avec un écart de 9 points de pourcentage, soit 1,1 fois celle de l’autre pays (Irlande).
IrlandeJaponMonde

Ce que disent les chiffres

  • Japon : en tête depuis 1960.
  • Le monde entier : 75,8 % en 1980.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeIrlandeJaponMonde
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
201197,3–88,1
2010––87,9
2009––87,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
200194,3–81
2000––80,7
199994,3–79,9
1998––78,9
1997––78,1
199689,6–77,9
199588,6–78
199488,3–78,3
199388,2–78
199288,6–77,7
199189,7–77,8
199090,4–77,3
198990–77,6
198889,4–76,6
198788,5–75,8
198687,9–75,3
1985––74
19809110075,8
19759110072,9
1970929969
19659210066
196096,310063,1
195510010057,4
195010099,451,4
194595,910043,5
194091,710040
193587,610038,2
193083,410036,4
192579,310033
192075,110030,5
19157110029,2
191066,898,128,1
190562,781,125,1
190058,570,623,3
189554,470,521,8
189050,351,820
188546,157,319
18804235,817,2
187537,830,315,7
187033,725,313,2
186529,520,910,6
186027179,3
185524,613,88
185022,311,16,8
184520,28,85,9
184018,275,2
183516,45,64,5
183014,84,44
182513,33,53,5
182011,92,73,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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