Madagascar vs Rwanda : Filles à l’école primaire
Filles à l’école primaire : 77,8 % (Madagascar, 2003) et 95,1 % (Rwanda, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2003, valeur la plus élevée : Rwanda, avec un écart de 8,9 points de pourcentage, soit 1,11 fois celle de l’autre pays (Madagascar).
MadagascarRwanda
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Derniers chiffres
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Pays | Dernière valeur | 10 ans plus tôt |
|---|---|---|
| Madagascar | 77,8 2003 | — |
| Rwanda | 95,1 2018 | — |
| Monde | 88,2 2018 | 87,6 |
Ce que disent les chiffres
- Rwanda : en tête depuis 1999, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
- Le monde entier : 83,5 % en 2003.
Année par année
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Année | Madagascar | Rwanda | Monde |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | 95,1 | 88,2 |
| 2017 | – | 97,4 | 88,2 |
| 2016 | – | 99,5 | 88,3 |
| 2015 | – | – | 88,2 |
| 2014 | – | – | 88,3 |
| 2013 | – | – | 88,2 |
| 2012 | – | – | 88,2 |
| 2011 | – | – | 88,1 |
| 2010 | – | – | 87,9 |
| 2009 | – | – | 87,9 |
| 2008 | – | – | 87,6 |
| 2007 | – | – | 87,2 |
| 2006 | – | – | 86 |
| 2005 | – | – | 85,4 |
| 2004 | – | – | 84,7 |
| 2003 | 77,8 | 86,7 | 83,5 |
| 2002 | 68,3 | 82,5 | 81,4 |
| 2001 | 67,6 | – | 81 |
| 2000 | 66,5 | – | 80,7 |
| 1999 | 64,8 | 85,6 | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | 57 | – | 77,9 |
| 1995 | 57,5 | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | – | – | 77,8 |
| 1990 | 63,8 | – | 77,3 |
| 1989 | 64,9 | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | – | – | 75,8 |
| 1975 | – | – | 72,9 |
| 1970 | – | – | 69 |
| 1965 | – | – | 66 |
| 1960 | – | – | 63,1 |
| 1955 | – | – | 57,4 |
| 1950 | – | – | 51,4 |
| 1945 | – | – | 43,5 |
| 1940 | – | – | 40 |
| 1935 | – | – | 38,2 |
| 1930 | – | – | 36,4 |
| 1925 | – | – | 33 |
| 1920 | – | – | 30,5 |
| 1915 | – | – | 29,2 |
| 1910 | – | – | 28,1 |
| 1905 | – | – | 25,1 |
| 1900 | – | – | 23,3 |
| 1895 | – | – | 21,8 |
| 1890 | – | – | 20 |
| 1885 | – | – | 19 |
| 1880 | – | – | 17,2 |
| 1875 | – | – | 15,7 |
| 1870 | – | – | 13,2 |
| 1865 | – | – | 10,6 |
| 1860 | – | – | 9,3 |
| 1855 | – | – | 8 |
| 1850 | – | – | 6,8 |
| 1845 | – | – | 5,9 |
| 1840 | – | – | 5,2 |
| 1835 | – | – | 4,5 |
| 1830 | – | – | 4 |
| 1825 | – | – | 3,5 |
| 1820 | – | – | 3,1 |
Chaque pays séparément
Bon à savoir
- Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
- Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.
Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps